Normas de Matriculación

MODALIDADES DE MATRÍCULA
Los estudiantes de nuevo ingreso se matricularán preferentemente del primer curso completo. No obstante, podrán matricular un número inferior de créditos con las siguientes limitaciones:
Los Grados y Másteres pueden establecer el mínimo de créditos a matricular así como itinerarios o prerrequisitos de matrícula.
NORMAS DE PERMANENCIA
Villanueva aplica la normativa de permanencia de la Universidad Complutense de Madrid

Transferencia de Créditos

Alumnos procedentes de universidades integradas dentro del Espacio Europeo de Educación Superior (EESE):
El procedimiento de trasferencia y reconocimiento de créditos se realiza a través de la Universidad Complutense de Madrid.

– Ver Reglamento sobre reconocimiento y transferencia de créditos en Grado (UCM)-1

– Ver Reglamento sobre reconocimiento y transferencia de créditos en Grado (UCM)-2

Alumnos procedentes de otras universidades:
La trasferencia y el reconocimiento de créditos se gestionarán según el convenio firmado entre la universidad de origen y el Centro Universitario Villanueva. Para más información pónganse en contacto con la secretaría del Centro Universitario Villanueva:
Comunicación
C/ Costa Brava, 2. 28034 Madrid
Tel: 91 734 04 13
E-mail: infoedu@villanueva.edu
Derecho
C/ Claudio Coello, 11. 28001 Madrid
Tel: 91 577 56 66
E-mail: info@villanueva.edu
Educación y Psicología
C/ Costa Brava, 2. 28034 Madrid
Tel: 91 734 04 13
E-mail: info@villanueva.edu
Empresa
C/ Claudio Coello, 11. 28001 Madrid
Tel: 91 577 56 66
E-mail: info@villanueva.edu

Perfil de Ingreso

  • Ser un ciudadano con una conciencia cívica responsable.
  • Disponer de una madurez personal y social que le permita actuar de forma responsable y autónoma y desarrollar su espíritu crítico.
  • Poseer los hábitos de lectura, estudio y disciplina, como condiciones necesarias para el eficaz aprovechamiento del aprendizaje, y como medio de desarrollo personal.
  • Dominar, tanto en su expresión oral como escrita, la lengua castellana.
  • Utilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologías de la información y la comunicación.
  • Conocer y valorar críticamente las realidades del mundo contemporáneo, sus antecedentes históricos y los principales factores de su evolución.
  • Comprender los elementos y procedimientos fundamentales de la investigación y de los métodos científicos.
  • Poseer un espíritu emprendedor con actitudes de creatividad, flexibilidad, iniciativa, trabajo en equipo, confianza en uno mismo y sentido crítico.
PERFIL DE INGRESO DERECHO:

En general, los estudios de Derecho proporcionan una amplia y extensa gama de posibilidades en el ámbito profesional, tanto en el trabajo por cuenta propia, como por cuenta ajena en empresas e instituciones públicas y privadas, además de facilitar el acceso a las diferentes funciones de la Administración Pública.

  • Inquietud por trabajar en una sociedad basada en los valores de la libertad, la igualdad, la justicia y el pluralismo.
  • Interés por el funcionamiento de la Justicia y otras formas alternativas de solución de los conflictos jurídicos.
  • Interés en las diferentes modos de resolución de casos prácticos reales y aplicación de las herramientas jurídicas adecuadas.
  • Interés en la actualidad política y económica nacional e internacional.
  • Afán por conocer y mejorar el modo en que se organizan los países, empresas e instituciones en el ámbito nacional e internacional.
  • Adquisición de las habilidades y competencias necesarias para el ejercicio profesional en el mundo jurídico y empresarial.
  • Capacidad retórica, habilidad de argumentación y debate para la solución de conflictos.
PERFIL DE INGRESO ADE:
  • Interés por aspectos relacionados con el funcionamiento de la economía, de la política económica y de la economía de la empresa.
  • Interés en organizar, dirigir y poner en marcha proyectos empresariales propios o ajenos, gestionando los recursos humanos, financieros, tecnológicos…
  • Compromiso con la eficiencia económica y la ética en un entorno globalizado.
  • Familiaridad con las matemáticas y la estadística. Capacidad de análisis y de síntesis, facilidad de comprensión y abstracción.
  • Ser una persona emprendedora, dinámica, con hábito de trabajo, ilusión e iniciativa.
  • Se recomienda que los potenciales estudiantes de este Grado hayan cursado el Bachillerato de Tecnología o el de Humanidades y Ciencias Sociales.
PERFIL DE INGRESO PERIODISMO:

El perfil de ingreso recomendado desde el centro Universitario Villanueva para los potenciales alumnos interesados en cursar los estudios correspondientes al grado de Periodismo incluye fundamentalmente los siguientes rasgos personales:

  • Curiosidad e interés general por saber más, reflejado principalmente en hábitos de lectura, interés viajero, participación en actividades culturales, etc.
  • Sensibilidad e interés hacia cuestiones relacionadas con la vida política y social (elecciones, democracia, sistemas políticos) nacional e internacional.
  • Aficiones y hábitos relacionados con la escritura: gusto por la redacción, participación en periódicos escolares, blogs propios, etc.
  • Hábitos de lectura y seguimiento de medios informativos (prensa, radio, tv, internet)
  • Capacidad de interlocución y comunicación (capacidad de escucha atenta, de formulación de preguntas y de exposición de puntos de vista)
PERFIL DE INGRESO PUBLICIDAD:

El perfil de ingreso recomendado desde el centro Universitario Villanueva para los potenciales alumnos interesados en cursar los estudios correspondientes al grado en Publicidad es el correspondiente a personas con capacidad creativa y mentes inquietas, capacidad de trabajo en equipo, habilidades organizativas y numéricas, proactivas, con niveles elevados de interlocución y capacidad de comunicación de ideas/conceptos.

PERFIL DE INGRESO COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL:

El perfil de ingreso recomendado desde el centro Universitario Villanueva para los potenciales alumnos interesados en cursar los estudios correspondientes al grado en Comunicación Audiovisual es el correspondiente a personas con capacidad creativa y de innovación, habilidades técnicas y hábitos de uso de recursos tecnológicos avanzados (o facilidad para el manejo de los mismos), sentido estético, capacidad de trabajo en equipo y capacidad de organización y disposición de recursos, aficionados al cine y televisión e interesados por el desarrollo de tramas narrativas utilizando recursos audiovisuales.

PERFIL DE INGRESO EDUCACIÓN INFANTIL:

El perfil de ingreso recomendado desde la Escuela de Magisterio Fomento para los potenciales alumnos interesados en cursar los estudios correspondientes al grado de Maestro de Educación Infantil incluye fundamentalmente los siguientes rasgos personales:
Curiosidad e interés general por saber más, reflejado principalmente en hábitos de lectura, interés viajero, participación en actividades culturales, etc.

  • Sensibilidad e interés hacia cuestiones relacionadas con la carrera docente y valores sociales como la integración y la educación ciudadana.
  • Preocupación social y convencimiento de la importancia capital de la educación para la mejora de las personas en los diferentes ámbitos de su vida y, como consecuencia, para la mejora de la sociedad misma.
  • Una especial preocupación por el desarrollo y educación de los niños en sus primeros años de vida.
  • Aficiones y hábitos de práctica solidaria y la apertura a ámbitos de actuación relacionados con la pedagogía social.
  • Capacidad de interlocución y comunicación (capacidad de escucha atenta, de formulación de preguntas y de exposición de puntos de vista).

La Escuela de Magisterio Fomento no publica los perfiles recomendados en los soportes de difusión e información de las titulaciones ofertadas, sino que los maneja como herramienta de orientación personal en las entrevistas y sesiones específicas desarrolladas por los orientadores del centro con potenciales alumnos.

PERFIL DE INGRESO EDUCACIÓN PRIMARIA:

El perfil de ingreso recomendado desde la Escuela de Magisterio Fomento para los potenciales alumnos interesados en cursar los estudios correspondientes al grado de Maestro de Educación Primaria incluye fundamentalmente los siguientes rasgos personales:

  • Curiosidad e interés general por saber más, reflejado principalmente en hábitos de lectura, interés viajero, participación en actividades culturales, etc.
  • Sensibilidad e interés hacia cuestiones relacionadas con la carrera docente y valores sociales como la integración y la educación ciudadana.
  • Preocupación social y convencimiento de la importancia capital de la educación para la mejora de las personas en los diferentes ámbitos de su vida y, como consecuencia, para la mejora de la sociedad misma.
  • Aficiones y hábitos de práctica solidaria y la apertura a ámbitos de actuación relacionados con la pedagogía social.
  • Capacidad de interlocución y comunicación (capacidad de escucha atenta, de formulación de preguntas y de exposición de puntos de vista).

La Escuela de Magisterio Fomento no publica los perfiles recomendados en los soportes de difusión e información de las titulaciones ofertadas, sino que los maneja como herramienta de orientación personal en las entrevistas y sesiones específicas desarrolladas por los orientadores del centro con potenciales alumnos.

PERFIL DE INGRESO PSICOLOGÍA:

El perfil de ingreso recomendado para los potenciales alumnos interesados en cursar los estudios correspondientes al grado en Psicología incluye fundamentalmente los siguientes rasgos personales:

  • Contar con interés por todo lo relacionado con la salud y la calidad de vida, curiosidad científica,compromiso social y ético.
  • Poseer cierta competencia en herramientas informáticas básicas.
  • Los estudios de Psicología precisan alumnos proactivos capaces de participar de forma activa en el desarrollo de las clases y contribuir así a su propia formación.
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