El proyecto titulado “La práctica cooperativa en la universidad: una colección de vídeos didácticos” que ha realizado el equipo formado por las profesoras Dra. Teresa Artola, Dra. Celia Camilli, Dra. María Luisa Barceló y Dra. María del Mar González ha sido galardonado con el Premio Proyectos de Innovación Docente 2017.

Dirigido a profesores universitarios interesados en mejorar su práctica docente, el proyecto consiste en la elaboración de una colección de vídeos, distribuidos en tres volúmenes, en los que se explican distintas técnicas de Aprendizaje Cooperativo (AC informal, AC formal y desarrollo de grupos Base y de Habilidades Sociales) a través de simulaciones en las que participan estudiantes universitarios y profesores.

De acuerdo con las autoras, este trabajo ofrece a los profesores universitarios herramientas para el diseño, aplicación y evaluación del aprendizaje cooperativo, una metodología de aprendizaje centrada en el estudiante que favorece el desarrollo de determinadas competencias necesarias para la vida profesional y social.

En la resolución del Premio Proyectos de Innovación Docente 2017, con una dotación de 3.000 euros, la comisión responsable de la evaluación del proyecto ha destacado, además de la calidad del trabajo, su carácter interdisciplinar, su vocación de transversalidad y la importante proyección de esta línea de trabajo.

La comisión de evaluación también ha querido destacar la calidad del resto de trabajos propuestos: “Aprender con responsabilidad social a través del aprendizaje-servicio”, liderado por la Dra. Monika Ciesielkiewicz; “Programa de Acompañamiento Docente (PAD)”, liderado por la Dra. Gloria Gratacós; e “Integración de contenidos elaborados por alumnos universitarios en portales informativos digitales”, trabajo coordinado por el Dr. Rafael Carrasco.