Los objetivos que se marcan este curso son:

TEÓRICOS:

  • Enmarcar y delimitar el campo específico de la acción tutorial.
  • Aprender los fundamentos teóricos y prácticos de las dimensiones específicas de la tutoría personalizada de alumnos y familias.
  • Saber establecer la relación familia-escuela, y reconocer y comprender las funciones de cada una.
  • Comprender la importancia que tienen los estilos educativos familiares en el desarrollo de la persona.
  • Estudiar la influencia de la familia y de la educación familiar en el desarrollo de la personalidad de los hijos, y conocer su realidad evolutiva.
  • Aprender las distintas herramientas del coaching aplicadas a las tutorías con padres y alumnos, desde el enfoque específico de la resiliencia.
  • Conocer la dinámica de la afectividad en la familia y su orientación pedagógica.

TÉCNICOS:

  • Aprender las técnicas e instrumentos de evaluación e intervención, destacando la importancia de la entrevista y las técnicas grupales.
  • Diseñar programas de intervención educativa en el ámbito escolar y familiar.
  • Aprender a optimizar las posibilidades de colaboración padres-escuela.
  • Conocer las fuentes de consulta y los recursos de trabajo de la acción tutorial y la orientación familiar.
  • Potenciar la confianza y la autoestima, y disponer de herramientas para generarlas en los alumnos y en las familias.
  • Estudiar las principales competencias emocionales del coaching, para aplicarlas con profesionalidad a la acción tutorial: rapport, escucha activa, feedback constructivo, preguntas poderosas.

PRÁCTICOS

  • Saber aplicar los conocimientos aprendidos a la práctica real de la acción tutorial en la escuela.
  • Implicar a las familias en la educación de los alumnos para unificar criterios y pautas educativas que redunden en una mayor coherencia entre escuela-familia.
  • Conocer y practicar las competencias necesarias para ejercer distintas herramientas del coaching aplicadas a la acción tutorial, de manera profesional y con rigor.
  • Aprender a analizar situaciones familiares concretas, descubriendo posibilidades y oportunidades de mejora.
  • Estudiar los procesos que permiten el desarrollo profesional de la acción tutorial: preparación de la tutoría, elementos de la comunicación, etc.
  • Aprender a evaluar y encauzar situaciones de acoso escolar entre iguales a través de la tutoría personalizada.
  • Coordinar recursos para atender desde la tutoría personalizada a los alumnos con NEE, buscando la complementariedad de los distintos profesionales que intervengan.
El curso está dirigido a:

  • Profesionales del sector de la Educación.
  • Profesores y tutores de Primaria y Secundaria.
  • Psicólogos y orientadores pedagógicos.

El día 2 y 3 de julio se desarrolla este curso teórico-práctico, en horario de 10:00 a 18:00 horas.

METODOLOGÍA:

  • Exposición por parte del profesor de los contenidos de cada uno de los temas.
  • Discusión de casos prácticos, estudiados previamente, que permitan concretar los contenidos desarrollados en las clases teóricas.
  • Análisis de los elementos de la comunicación que generan confianza en la técnica de la entrevista, a través de Role playing.
  • Desarrollo de situaciones prácticas dirigidas a asimilar herramientas del coaching aplicadas a la acción tutorial.

REQUISITOS DE ACCESO

Los interesados en realizar este curso pueden inscribirse rellenando el este formulario

TASAS

El curso de dos días de duración tiene un coste de: 100€
Existe un descuento del 25% para profesores Fomento, 20% a colegios asociados y un 10% para alumni Villanueva.

El curso lo imparte:
Antonio Milán Fitera. Doctor en Ciencias de la Educación. Subdirector de Padres del Colegio de Fomento Aldovea. Profesor de Asesoramiento y Acción Tutorial del Máster de Directivos del Centro Universitario Villanueva

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