juicioEl 30 de noviembre, los alumnos de 3º del Grado en Derecho realizaron una simulación de juicios como práctica en la asignatura de Derecho Procesal Civil II, impartida por la profesora Mercedes de Prada.

Los nueve equipos formados debían estudiar un supuesto de hecho: en primer lugar, recogieron sus pretensiones en un escrito de demanda, que, a su vez, se repartiría a otro equipo diferente. A continuación, y en el plazo de 10 días previsto por la LEC, redactaron y presentaron una contestación a la demanda y, por último, prepararon la simulación de la vista de un juicio verbal.

En el curso de las actuaciones orales, los alumnos, ataviados con sus togas, plantearon diferentes y posibles conductas que puede adoptar el demandado (por ejemplo, el equipo de Chiovenda se allanó parcialmente a la demanda y solicitó un auto de homologación judicial; el de Carnelutti contestó alegando la mala fe del demandado, etc.); presentaron sus instructas para proponer la prueba que fundamentaba sus alegaciones, formularon recurso de reposición oral en el caso en el que inadmitieran las mismas y, frente a su desestimación, hicieron constar en acta su respetuosa “protesta” con vistas a una posible segunda instancia.

Durante la práctica de la prueba, interrogaron a testigos y peritos, que aportaron luz al proceso y acreditaron con sus testimonios los hechos controvertidos. En alguna de las vistas, el Juez permitió realizar un trámite final de informe y conclusiones, en el que pudieron realizar una valoración de la prueba practicada y ratificarse en sus respectivos suplicos, solicitando la condena en costas.

Además, los alumnos tuvieron la suerte de contar con la orientación y consejo de Pablo Piñeyro Merry del Val, antiguo alumno del Centro Universitario Villanueva y abogado del despacho Fuster-Fabra, que les acercó al ejercicio práctico de la profesión.

 

  • Simulación de juicios como práctica de Derecho Procesal Civil
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