Descripción del proyecto

Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación (sección Psicología) por la Universidad del País Vasco. Habilitado como Maestro de Educación Infantil (MEC – UNED), ha sido docente en ambos ciclos de la etapa durante 26 años y director de escuela infantil. Formación de postgrado especializada en Psicología del Desarrollo Temprano y Educación Infantil.  Máster en Intervención Temprana (UCM), ampliando estudios en Prácticas Centradas en la Familia en la Universidade do Minho (Portugal).

Formador en educación infantil y en atención temprana para instituciones diversas (Consejería de Educación, Casa Encendida, UCM, La Salle…). Asesor en proyectos relacionados con la educación infantil y con la calidad de la etapa educativa, para el Ministerio de Educación y Cultura, para el Ayuntamiento de Madrid y para otras entidades. Ponente en congresos y autor de publicaciones sobre calidad de la educación infantil y su contribución a la Atención Temprana.