Máster Universitario en Formación del Profesorado

Aprender a enseñar

Titulación: Oficial

Fecha: Octubre 2020, 9 meses

Horario: V 15:30-21:00-S 9:00-14:30

Modalidad: Presencial

Entiende el proceso de aprendizaje de los alumnos y adquiere los conocimientos pedagógicos y didácticos. Domina todas las competencias y habilidades para saber trasladar el conocimiento y los recursos para las tutorías con alumnos y familias.

El Máster Universitario en Formación del Profesorado en ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas enseña a enseñar. A educar a las generaciones de futuro con rigor y responsabilidad. El título proporciona a los profesores las competencias y habilidades necesarias para desempeñar su labor docente: los conocimientos didácticos y pedagógicos y los recursos para atender las necesidades de los alumnos en su proceso de aprendizaje, desarrollar una educación personalizada al ritmo de cada estudiante a través de las tutorías con los alumnos y la relación con las familias. El plan de estudios se complementa con tres semanas de formación intensiva, con horario de 16:00 a 20:00 horas.

Este programa de máster oficial sustituye al antiguo CAP (Certificado de Aptitud Pedagógica), el requisito indispensable para impartir clase en ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas. Capacita para trabajar tanto en la administración pública como en los centros privados.

El Máster se estructura en cuatro módulos

Módulo Genérico

Común para todos los matriculados.

  • Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad
  • Procesos y Contextos Educativos
  • Sociedad, Familia y Educación

Módulo Específico

En función de la especialidad elegida.

  • Artes plásticas y visuales
  • Biología y Geología
  • Filosofía
  • Física y Química
  • Geografía e Historia
  • Lengua y Literatura castellana
  • Lengua y Literatura extranjera: Inglés
  • Matemáticas
  • Orientación educativa

Prácticum

Trabajo Fin de Máster

Los mejores profesionales en activo, tus profesores

Profesores expertos en las especialidades del título (Matemáticas, Lengua y Literatura española y extranjera, Biología y Geología, Artes plásticas y visuales), especialistas en Atención Temprana, Orientación socio familiar, Diagnostico y orientación académico profesional.

claustro-estudios

Prácticas

Los conocimientos adquiridos en el aula se complementan con un periodo de prácticas obligatorio de enero a mayo en centros educativos de la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid. Tú eliges dónde continuar aprendiendo a enseñar.

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Nuestros alumnos hablan

“Sin duda he aprendido de los mejores profesionales”

María Santillana

“Gracias a Villanueva me he incorporado rápido al mercado laboral”

Álvaro Carmona

Más formación

¿Profesor y director? El programa del Máster en Dirección de Centros Educativos (DICE) ofrece competencias relacionadas con el diagnóstico y la toma de decisiones, el liderazgo, la dirección de equipos, la gestión de los recursos y la rendición de cuentas.

Jornadas

Un aprendizaje de por vida. En la Universidad Villanueva estás siempre al tanto de todo lo que ocurre en el sector con seminarios y jornadas temáticas. Long Life Learning asegurado.

Admisión

El Máster Universitario en Formación del Profesorado en ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas está dirigido a licenciados y graduados que desean acceder al ejercicio de la docencia en colegios públicos, privados y concertados. Tu formación de posgrado, tu futuro.

Consultar precio

Tasa de inscripción 1.500 euros
Cuotas académicas *3.600 euros
Total 5.100 euros

* Becas y descuentos sobre la cuota académica. No acumulables:

Alumni Villanueva 25%
Alumni Fomento 10%
Discapacidad 15%

Estudios relacionados

Un programa único, práctico y personalizado

El Máster Universitario en Formación del Profesorado que imparte la Universidad Villanueva ofrece una titulación oficial con un programa práctico y personalizado.

MÓDULO GENÉRICO (todas las especialidades excepto Orientación Educativa)
Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad 4 ECTS
Procesos y Contextos Educativos 4 ECTS
Sociedad, Familia y Educación 4 ECTS
PRÁCTICUM Y TFM (todas las especialidades)
Prácticum en un Centro de Educación Secundaria 12 ECTS
Trabajo Fin de Máster 6 ECTS
MÓDULO ESPECÍFICO: ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
Procesos y Métodos de las Artes Plásticas aplicados a la Educación Secundaria 7,5 ECTS
Procesos y Métodos del Diseño aplicados a la Educación Secundaria 7,5 ECTS
Procesos y Métodos de los Medios Audiovisuales aplicados a la Educación Secundaria 7,5 ECTS
Bases Didácticas y Metodológicas de la Educación Artística, Plástica y Visual 5 ECTS
Didáctica de la Educación Artística, Plástica y Visual en Educación Secundaria 5 ECTS
Innovación Educativa y Métodos de Investigación en la Enseñanza de las Artes Plásticas y Visuales 5 ECTS
MÓDULO ESPECÍFICO: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

Asignaturas

Papel Social de la Biología y la Geología y su incidencia en la Educación Secundaria 5 ECTS
Complementos de Biología aplicados a la Educación Secundaria 10 ECTS
Complementos de Geología aplicados a la Educación Secundaria 10 ECTS
Didáctica de la Biología y de la Geología 5 ECTS
Laboratorio, prácticas de campo y otros recursos en la enseñanza de la Biología y Geología en la Educación Secundaria 5 ECTS
Investigación, Innovación y Diseño Curricular en la Didáctica de la Biología y Geología 5 ECTS
MÓDULO ESPECÍFICO: FILOSOFÍA
Formación Curricular para la Enseñanza de la Filosofía, Historia de la Filosofía, Ética y Teorías de la Ciudadanía 5 ECTS
Formación complementaria de Filosofía en su Historia 5 ECTS
Formación complementaria de Filosofía, Ética y Ciudadanía 5 ECTS
Didáctica de la Filosofía 5 ECTS
Seminario de Prácticas Docentes e Investigación para la Enseñanza de Filosofía, Ética y Ciudadanía 5 ECTS
Seminario de Prácticas Docentes e Investigación para la Enseñanza de la Filosofía en su Historia 5 ECTS
MÓDULO ESPECÍFICO: FÍSICA Y QUÍMICA
Complementos de Física aplicados a la Educación Secundaria 10 ECTS
Complementos de Química aplicados a la Educación Secundaria 10 ECTS
Las respuestas de la Física y la Química a los retos del mundo actual y su incidencia en la Educación Secundaria 5 ECTS
Didáctica de la Física y la Química 5 ECTS
Uso del Laboratorio, la Tecnología, otros Recursos y Estrategias para la Enseñanza de la Física y la Química en la Educación Secundaria 5 ECTS
Investigación, Innovación y diseño Curricular en la Didáctica de la Química y la Física 5 ECTS
MÓDULO ESPECÍFICO: GEOGRAFÍA E HISTORIA
Geografía aplicada a la Educación Secundaria (para procedentes de Historia e Historia del Arte) 7,5 ECTS
Historia aplicada a la Educación Secundaria (para procedentes de Geografía e Historia del Arte) 7,5 ECTS
Historia del Arte aplicada a la Educación Secundaria 7,5 ECTS
Didáctica de la Geografía 5 ECTS
Didáctica de la Historia 5 ECTS
Didáctica de la Historia del Arte 5 ECTS
MÓDULO ESPECÍFICO: LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA
Lengua Española en ESO, Bachillerato y FP 5 ECTS
Literatura Española en ESO, Bachillerato y FP 5 ECTS
Estrategias de Comunicación y Creación de Textos en Educación Secundaria: Textos Literarios y no Literarios 5 ECTS
Enseñanza de la Lengua en ESO y Bachillerato 5 ECTS
Enseñanza de la Literatura en ESO y Bachillerato 5 ECTS
Bases para la intervención en Lengua castellana y Literatura. Innovación docente 5 ECTS
MÓDULO ESPECÍFICO: LENGUA Y LITERATURA EXTRANJERA: INGLÉS
Lingüística inglesa aplicada a la enseñanza-aprendizaje inglés 5 ECTS
Tipología y variedad textual de la lengua inglesa 5 ECTS
Manifestaciones literarias e interculturalidad en la lengua inglesa 5 ECTS
Fundamentación Didáctica de la enseñanza del inglés como Lengua Extranjera 5 ECTS
Metodología de la enseñanza de las competencias comunicativas, literarias y culturales 5 ECTS
Diseño y evaluación de unidades didácticas. Innovación Docente y Tecnológica 5 ECTS
MÓDULO ESPECÍFICO: MATEMÁTICAS
Pensamiento Matemático y Resolución de Problemas. Su utilización en la Educación Secundaria 5 ECTS
La matemática en Educación Secundaria 10 ECTS
Conocimientos teórico-prácticos sobre la Didáctica de las Matemáticas en Educación Secundaria 10 ECTS
Conocimientos teórico-prácticos sobre investigación e innovación educativa aplicada a la enseñanza de las matemáticas en Educación Secundaria 5 ECTS
MÓDULO ESPECÍFICO: ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Desarrollo y Aprendizaje en Educación Secundaria 4 ECTS
Orientación en Contextos Educativos 4 ECTS
Orientación Socio-Familiar 4 ECTS
Diagnóstico Orientación Académico-Profesional 5 ECTS
Asesoramiento Psicopedagógico 5 ECTS
Atención a la Diversidad en Educación Secundaria 5 ECTS
Evaluación Psicopedagógica para una Educación Inclusiva 5 ECTS
Investigación e Innovación en Orientación 5 ECTS
Trabajo Cooperativo y Gestión del Cambio Educativo 5 ECTS

Admisión

El Máster Universitario en Formación del Profesorado en ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas está dirigido a licenciados y graduados que desean acceder al ejercicio de la docencia en colegios públicos, privados y concertados. Tu formación de posgrado, tu futuro.

Consultar precio

Tasa de inscripción 1.500 euros
Nueve cuotas académicas de *450 euros
Total 5.100 euros

* Becas y descuentos sobre la cuota académica. No acumulables:

Alumni Villanueva 25%
Alumni Fomento 10%
Discapacidad 15%

¿Quieres saber quienes serán tus profesores?

Nuestro claustro está formado por profesores con una amplia experiencia docente y por profesionales en ejercicio.

Descripción del título

  • Denominación:
    Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
  • Centro Responsable:
    Universidad Internacional Villanueva
  • Rama del conocimiento:
    Ciencias Sociales y Jurídicas
  • Centros en los que se imparte:
    Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas
  • Modalidad impartición:
    Presencial
  • Nº de Plazas de nuevo ingreso ofertadas:
    100
  • Idiomas en los que se imparte:
    Español
  • Acceso a profesión regulada:

    El Máster de Formación del Profesorado permite impartir clases en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, tanto para trabajar en la administración pública como en centros privados.

    • Profesor de ESO en centros públicos, privados y concertados
    • Profesor de Bachillerato en centros públicos, privados y concertados
    • Profesor de Formación Profesional
    • Enseñanza de idiomas en centros públicos, privados y concertados
    • Posibilidad para hacer el doctorado

Admisión

Vías y Requisitos de Acceso

El Máster está abierto a todos los titulados que cumplan los requisitos y criterios de acceso. La titulación habilita para el ejercicio de la enseñanza o la orientación en los niveles educativos de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Se trata de una profesión exigente, que requiere competencias y conocimientos disciplinares y pedagógicos, así como una actitud positiva hacia la enseñanza y el trabajo con los jóvenes.

Para el ingreso en el Máster se establece como requisito de acceso la acreditación del dominio de las competencias relativas a la especialización que se desee cursar, mediante la realización de una prueba diseñada al efecto por las Universidades, de la que quedarán exentos quienes estén en posesión de alguna de las titulaciones universitarias que se correspondan con la especialización elegida.

Asimismo, habrá de acreditarse el dominio de una lengua extranjera equivalente al nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, de acuerdo con la Recomendación N.° R (98)6 del Comité de Ministros de Estados Miembros de 17 de octubre de 2000″. La Universidad no exigirá prueba de acceso a aquellos estudiantes que estén en posesión de la titulación universitaria que se corresponda con la especialización elegida. No obstante, podrá exigir pruebas o establecer requisitos específicos en las especialidades que así lo requieran. Para cursar el módulo específico de Lengua Extranjera del Máster en Formación del Profesorado en Educación Secundaria, si no se posee una titulación acorde con la especialización, será requisito indispensable acreditar, un nivel de idioma de C.1 (según el Marco Común Europeo de Referencia para la Lenguas).

Criterios de admisión y valoración de las solicitudes

Para ser admitido en una especialidad se requiere que el estudiante acredite una formación suficiente en las materias correspondientes a la especialidad elegida. En caso de no darse esta circunstancia, los solicitantes serán excluidos del proceso de valoración.

Además, para cada especialidad se han establecido una serie de titulaciones de Acceso Preferente que se considerarán prioritarias a la hora de seleccionar a los estudiantes que serán admitidos. Los solicitantes que hayan cursado otras titulaciones diferentes, salvo que estas sean consideradas como equivalentes a las de Acceso Preferente según los criterios establecidos por la Comisión Coordinadora del Máster, tendrán una valoración inferior a la de las titulaciones de Acceso Preferente.

El único criterio de valoración que será considerado en cada uno de los grupos de titulaciones establecidos será la media del expediente académico en escala 0-4. A efectos prácticos, para separar los cuatro grupos definidos, se multiplicará la media del expediente por el siguiente factor según el grupo de titulación a que corresponda:

  • Licenciaturas, Ingenierías y Grados de Acceso Preferente: 1.000
  • Diplomaturas e Ingenierías Técnicas de Acceso Preferente: 100

Información sobre las pruebas de admisión especificas

Las pruebas de admisión para los grados y Másteres de comunicación, educación y psicología tendrán lugar en el edificio A y para los Grados y Másteres de Derecho y Empresa tendrán lugar en el edificio B. Podrás realizar la prueba el día de la entrevista o ponerte en contacto con nosotros para concertarla en otro momento.

Perfil del estudiante

El Máster está abierto a todos los titulados que cumplan los requisitos y criterios de acceso. La titulación habilita para el ejercicio de la enseñanza o la orientación en los niveles educativos de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.

Se trata de una profesión exigente, que requiere competencias y conocimientos disciplinares y pedagógicos, así como una actitud positiva hacia la enseñanza y el trabajo con los jóvenes.

Para el ingreso en el Máster se establece como requisito de acceso la acreditación del dominio de las competencias relativas a la especialización que se desee cursar, mediante la realización de una prueba diseñada al efecto por las Universidades, de la que quedarán exentos quienes estén en posesión de alguna de las titulaciones universitarias que se correspondan con la especialización elegida. Asimismo, habrá de acreditarse el dominio de una lengua extranjera equivalente al nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, de acuerdo con la Recomendación N.° R (98)6 del Comité de Ministros de Estados Miembros de 17 de octubre de 2000″.

Descargar

Planificación y Competencias

Estructura del Plan de Estudios: Distribución de ECTS, competencias, módulos, materias etc.
Boletín Oficial del Estado

Ley 5/2019, de 20 de marzo, de reconocimiento de la universidad privada «Universidad Internacional Villanueva».

Horarios del curso académico

Se publicarán próximamente

Calendario académico

Este título será implantado a partir del curso 2020 – 2021 por curso.

Prácticas externas

La formación práctica es fundamental para la adquisición de competencias profesionales, por lo que el Máster Universitario en Formación del Profesorado en E.S.O., Bachillerato, F.P. y Enseñanza de Idiomas contempla la realización de unas prácticas profesionales, que son de carácter obligatorio. Las prácticas, que se realizan preferentemente entre los meses de enero y mayo, se gestionan a través de la aplicación web para la gestión de plazas de prácticas educativas de la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid. Uno de los aspectos que más valoran los antiguos alumnos del máster siempre es el asesoramiento y la ayuda que les han proporcionado los responsables de las prácticas profesionales de la Universidad Villanueva.

Guías docentes

Sistema de Calidad

Responsable del Sistema

  • Pendiente de nombramiento

Información sobre los principales resultados del título

Indicadores
La Universidad Internacional Villanueva, de reciente creación, no posee datos históricos como universidad que pueda utilizar como referente para el cálculo de estas tasas.

Informes externos

Sistema de Sugerencias y Reclamaciones

El buzón de sugerencias y reclamaciones es un instrumento puesto a disposición de los distintos grupos de interés de la Universidad con el fin de hacer llegar la información de observaciones y reclamaciones para la toma de decisiones y mejora de la calidad de los servicios y titulaciones.
El procedimiento de gestión se inicia con la presentación de la sugerencia o reclamación por cualquiera de los siguientes medios:

La Oficina de Calidad de la Universidad será responsable de la coordinación y seguimiento del buzón ejerciendo sólo una función de enlace y de control de la información, pero no de resolución de la queja o implantación de la sugerencia, salvo que sea referida a su propia actividad o se pueda resolver de forma inmediata. Es también la responsable de recabar la información de la satisfacción de los usuarios.

Servicios

Ponemos a tu alcance las herramientas necesarias para que descubras, te expreses y desarrolles nuevas pasiones. Haz click en el botón y conoce todos los servicios que Universidad Villanueva pone a tu alcance.

Personal Académico

Composición y perfil del profesorado

Para impartir las materias propias del Máster Universitario de Formación del Profesorado la Universidad Internacional Villanueva contará con un total de 35 profesores seleccionados por su competencia en las diferentes materias. Con estos profesores se cubren las necesidades para poder impartir las 9 especialidades que se solicitan en este título.

Nivel I Doctor responsable de planes de estudio

Nivel II Doctor acreditado responsable de titulación académica

Nivel III Doctor acreditado dedicado a docencia y/o investigación

Nivel IV Doctor no acreditado

Nivel V Titulado universitario no doctor

Nivel VI Titulado no doctor con menos de dos años de experiencia docente

Categoría

  • NivelII 2| 6%
  • NivelIII 13 | 37%
  • NivelIV 11 | 31%
  • NivelV 8 | 23%
  • NivelVI 1 | 3%

Dedicación

  • DC 13 | 37%
  • DP 22 | 63%

Perfil

  • Doctores 26 | 74%
  • Acreditados 15 | 58%
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