Grupos de Investigación

Grupos de Investigación

La Universidad Villanueva cuenta con un total de 14 grupos de investigación en los que participan un total de 137 profesores, de los cuales 89 forman parte del profesorado de la Universidad Villanueva, 41 son profesores externos y 7 son investigadores en formación (doctorandos).

Dentro de estos grupos, integrados mayoritariamente por profesorado de la Universidad Villanueva, se incluye el Centro de Investigación sobre Moda y Fenómenos Contemporáneos, que constituye una apuesta diferenciada de la Universidad Villanueva por avanzar en el conocimiento científico sobre moda y tendencias de consumo.

 

En el curso 2021-2022 se realizó la primera convocatoria del Programa de Ayudas a Grupos de Investigación, que ha permitido dotar económicamente los planes de trabajo presentados por cada uno de los grupos.

Villanueva Calidad de Vida (VICADEVI)

Villanueva Calidad de Vida (VICADEVI)

Este grupo centra su investigación en el bienestar y la calidad de vida, especialmente en los grupos de personas más vulnerables . Sus principales líneas de investigación tienen como objetivo: el estudio de los instrumentos de evaluación del bienestar y la calidad de vida; el estudio de las variables y tratamientos que ayudan a incrementar su bienestar y calidad de vida; y la evaluación de la efectividad de diferentes programas y metodologías aplicadas en el incremento de la calidad de vida, promoviendo el uso de prácticas basadas en la evidencia.

Integrantes
Investigador principal (IP)

Ana Cancela Vallespín

Miembros
Mar González Noriega
Carolina Martín Azañedo
Patricia Grande Fariñas
Alejandro Arrillaga Imaz
Mónica Jiménez Astudillo
Alejo García Naveira
Mar Rodríguez Crespo


Rocío Meca Rodríguez de Rivera
Teresa Vargas Aldecoa
Sol Torán Poggio
Helena López Bueno
Marta Regidor Álvarez
Maryna Makeinko
Ana Muiño Tato
Colaboradores externos
Laura Serrano Fernández (UFV)
Líneas de investigación
>Evaluación del bienestar y la calidad de vida: revisión, creación y validación de instrumentos.
>Calidad de Vida en poblaciones vulnerables: Menores y jóvenes; Personas con discapacidad.
>Calidad de vida y deporte.
>Calidad de vida y familia.
>Calidad de vida y atención temprana.
Calidad Educativa, Aprendizaje Eficaz y Desarrollo Profesional Docente (CEAFAP)

Calidad Educativa, Aprendizaje Eficaz y Desarrollo Profesional Docente (CEAFAP)

El grupo centra su investigación en los ámbitos del desarrollo profesional docente, liderazgo educativo y metodologías docentes y calidad docente en el ámbito escolar y universitario: Teoría y Métodos Educativos. Métodos Pedagógicos. Organización y Planificación de la Educación. Liderazgo Educativo. Asesoramiento y Orientación. Se busca como objetivo fundamental evaluar y optimizar los medios que se emplean para lograr un mayor aprendizaje, tanto en etapa escolar como universitaria. Estos medios van desde el uso de la tecnología en el aula como las diferentes metodologías de enseñanza.

Integrantes
Investigador principal (IP)

Gloria Gratacós Casacuberta

Miembros
Guiomar Nocito
Begoña Ladrón de Guevara
Graciela Salazar
Lana Antropova


Asunción Torquemada
Juana Mª Anguita
Begoña Fornés
Álvaro Muelas
Colaboradores externos
Monika Ciesielkewicz (UCM)
Santiago Sastre (Colegio Retamar)
Juan José Mena (USAL)
Encarnación Sánchez Lissen (US)
Pedro León Vivas (Univ. Austral)
Laura Serrano (UFV)
Líneas de investigación
>La función docente en sus diversas dimensiones, perspectivas y ámbitos de actuación.
>Los espacios de trabajo del profesorado y las claves de su desarrollo profesional.
>Los modelos de formación docente y el desarrollo de estrategias que contribuyan a la calidad del profesorado.
>Las claves del liderazgo en los ámbitos directivos y de la función docente.
>Las diversas metodologías docentes en el ámbito universitario.
>La calidad de los docentes como condición de la calidad del sistema universitario.
>Didácticas específicas y uso de las TIC.
Relaciones Interpersonales, Emociones y Crecimiento Humano (IREH)

Relaciones Interpersonales, Emociones y Crecimiento Humano (IREH)

Este grupo tiene por objetivo investigar las relaciones interpersonales desde el punto de vista de las emociones implicadas en dichos vínculos, orientados al crecimiento humano.
La psicología y la educación se aproximan al ser humano buscando comprender su realidad para mejorar la situación de cada persona. Una variable de especial importancia es su condición relacional: nace y sobrevive gracias a otros, se desarrolla saludablemente por estar junto a otros. La soledad no es humana.
La investigación se lleva a cabo desde diversas perspectivas epistemológicas: la comprensión de sus condiciones biológicas permite comprender el desarrollo emocional y más tarde, de sentimientos vinculativos; las relaciones establecidas en la infancia (apego, urdimbre afectiva, etc.), entre otros, permiten comprender cómo serán las relaciones en la adolescencia, la adultez o la vejez, tanto entre iguales (como la amistad) como entre distintos (la comunicación terapéutica, dentro del núcleo familiar, etc.). Cada momento evolutivo y circunstancias tienen sus rasgos propios, pero permiten dibujar un mapa amplio en torno a dos conceptos clave: relaciones interpersonales y emociones.

Integrantes
Investigador principal (IP)

Consuelo Martínez-Priego

Miembros
Montserrat Díaz Rosell
Fátima Lorca Alamar
Maryna Makeienko
Mª Luisa Barceló Cerdá
José Fernández-Castiella
Claustro Zambrana Tevar


Teresa Vargas
Belén Poveda García-Noblejas
Beatriz Corbí Gran
Mª Inmaculada Rodríguez Gómez
Elda Millán Ghisleri
Colaboradores externos
Purificación Sierra García (UNED)
Ángeles Cerezo (Universidad de Valencia)
Pía Valenzuela (Universidad Panamericana)
Investigadores en formación
María Camblor Echanove
Sara Alcón Diz
Margarita Peña Pavía
Laura García Borreguero
Líneas de investigación
>Emociones y relaciones interpersonales: relaciones intrafamiliares, entre iguales y en contextos sociopolíticos.
>Patologías de la emoción, regulación emocional y relaciones interpersonales.
>Sentido vital y estados emocionales en adolescentes y adultos. El suicidio. Evaluación e intervención.
>Carácter, virtud, crecimiento personal.
>Relaciones terapeuta-paciente, la comunicación de diagnósticos de niños con discapacidad.
Attitudes and Persuasion Villanueva Group (GVAP)

Attitudes and Persuasion Villanueva Group (GVAP)

El GVAP se centra en el estudio de las variables (fuente, receptor, mensaje, contexto, etc.) y mecanismos psicológicos (de mayor o menor elaboración) que intervienen en los procesos de comunicación persuasiva. En este sentido, su objetivo principal consiste en investigar los factores que afectan a la efectividad de aquellas comunicaciones que están destinadas a modificar las actitudes de los receptores (sociales, comerciales, o políticas, etc.).

Integrantes
Investigador principal (IP)

Miguel Ángel Martín Cárdaba

Miembros
Ana Cancela Vallespín
Javier García Castro
Andrés Martínez Maldonado
José Manuel Fernández-García
 
Colaboradores Externos
Blanca Requero Bravo (UAM)
Líneas de investigación
>Autovalidación del pensamiento y el canal de comunicación: Esta línea se centra en el estudio de cómo las características de los diferentes canales de comunicación pueden afectar la validación que el emisor realiza de sus propios mensajes.
>Juego online y mensajes paradójicos: Esta línea se centra en el estudio de los posibles efectos paradójicos (así como los mecanismos psicológicos subyacentes) de mensajes y campañas de comunicación que promueven el uso responsable de juegos online.
Narrativas y Lenguajes (NYL)

Narrativas y Lenguajes (NYL)

Sus líneas principales de investigación están centradas en el análisis del discurso narrativo como constructor de identidades individuales y colectivas.
El grupo se propone intervenir en debates socioculturales tan relevantes en la actualidad como los relativos a la identidad femenina y la perspectiva de género; la percepción actual del mundo y la potencialidad de los relatos de viaje en la construcción de la identidad de los lugares y de la memoria colectiva de un mundo globalizado; las sinergias entre humanismo y tecnología; la importancia de la memoria narrada como ingrediente esencial en la formación de la identidad de un país; y la necesidad de reflexionar sobre nuestro futuro. Todas ellas, cuestiones esenciales que interpelan a la sociedad hoy en día.

Integrantes
Investigador principal (IP)

Mónica Carbajosa Pérez

Miembros
Teresa Calvo del Valle
Ana Cuquerella Jiménez-Díaz
Irene Donate Laffitte
Fernando Hernández Barral
José Gabriel Lorenzo López


Alicia Martínez Díaz
Fernando Rueda Rieu
Ernesto Villar Cirujano
Mariam Vizcaíno Villanueva
Pablo Úrbez Fernández
Colaboradores externos
Sofía López Hernández (UNAM)
Julia Montejo Rodríguez
Líneas de investigación
>Narrativas de la Identidad Femenina. Su objetivo es contribuir al estudio de la construcción de las identidades femeninas en las artes contemporáneas. Sus áreas de trabajo son: mujer y literatura, las mujeres en la ficción audiovisual y la construcción de la identidad femenina a través de la indumentaria.
>Identidad y Memoria. Su finalidad es indagar y profundizar en las relaciones entre historia, relatos ficcionales, memoria e identidad. Esta línea de investigación está centrada en el análisis de los relatos ficcionales (literarios y audiovisuales) como elementos constitutivos de la memoria/identidad individual y colectiva de los españoles. En particular, de los relatos que tratan las realidades más dolorosas de la historia reciente de España.
>El relato de viajes y sus lenguajes. Su objetivo es el estudio, desde la perspectiva tanto sincrónica como diacrónica, del género relato de viaje. Las líneas de trabajo están orientadas al ámbito de la literatura del yo, al análisis retórico de la percepción sensorial del viajero como parte esencial de la construcción de su identidad, así como de la tipología de experiencia del viaje. Y por otro lado, al estudio del proceso de convergencia y posterior divergencia de las artes (literatura, dibujo, grabado, fotografía o cine) en el relato de viajes (del ilustrado al audiovisual).
>Literatura electrónica y creatividad computacional. La irrupción de las tecnologías digitales, el análisis masivo de datos y la inteligencia artificial en la literatura ha generado el surgimiento de nuevos lenguajes y narrativas. El creciente papel del ordenador tras más de veinticinco años de andadura de literatura electrónica ha atravesado diferentes fases: contenedor, protagonista, coautor e incluso, autor. En este campo se ubican los programas de creatividad computacional en los que se intenta recrear la creatividad humana gracias a la inteligencia artificial. Se analiza la existencia de posibles lenguajes propios de las máquinas o de los autores humanos considerados en cierta manera como cíborgs.
>Discursos narrativos distópicos. Su objetivo es el análisis de las narrativas distópicas contemporáneas.
Observatorio Villanueva Comunicación y Sociedad (OVCS)

Observatorio Villanueva Comunicación y Sociedad (OVCS)

El grupo OVCS centra su actividad en estudiar los múltiples y complejos vínculos existentes entre los medios de comunicación y la sociedad, explorando la intersección compleja donde estas dos realidades convergen y se influyen mutuamente. Con un enfoque interdisciplinario, nuestro grupo investiga cómo y hasta qué punto los medios de comunicación dan forma a las percepciones colectivas, moldean las opiniones públicas y, a su vez, son moldeados por las dinámicas sociales en constante evolución. Exploramos la influencia de los medios tradicionales y digitales en la construcción de narrativas culturales, la formación de identidades y la promoción de valores. Al mismo tiempo, analizamos cómo los cambios en la sociedad afectan la producción mediática y la dinámica de la industria. A su vez, buscamos comprender las implicaciones éticas, sociales y políticas de esta conexión con la esperanza de promover una comunicación más consciente y reflexiva en la era de la información. A través de nuestras investigaciones, aspiramos a generar un impacto positivo en la comprensión pública y en la formación de políticas que aborden los desafíos contemporáneos relacionados con los medios de comunicación y la sociedad.

Integrantes
Investigador principal (IP)

Miguel Ángel Martín Cárdaba

Miembros
Carmen Fuente Cobo
Luis Gutiérrez de Cabiedes
José Antonio Irisarri
Miguel Ángel Sánchez de la Nieta
Jaime Bengurría Aguirreche
Albert Marqués Donoso


José María Benito
Begoña Ladrón de Guevara
Patricia Lafuente
Ernesto Villar
Alicia Trelles
Colaboradores externos

Álvaro Luna (URJC)
Rafael Carrasco (UCM)
Gabriel Monfort (ESIC)
Luis Manuel Fernández Martínez (UDIMA)
Marisa Sarget Tarifa (Condenast College)
Líneas de investigación
>Análisis de medios de comunicación y redes sociales: La línea de investigación se centra en analizar la dinámica de las redes sociales, y el distinto uso que los usuarios hacen de ellas en diversos contextos. En concreto, se examinan los potenciales efectos sociales y comunicativos de estas interacciones, desde su influencia en la opinión pública, su impacto en los consumidores, la formación de identidades digitales, etc.
>Menores conectados: riesgos y oportunidades: Esta línea de investigación se centra en analizar la relación entre el consumo de redes sociales y su impacto en un segmento de consumidores especialmente vulnerables como son niños y menores de edad. Igualmente, se estudia la eficacia de las distintas estrategias de mediación y prevención empleadas por los padres y tutores.
>Ética y autorregulación en el ámbito de la comunicación.
Religión y Sociedad. Una Aproximación Multidisciplinar (RESAM)

Religión y Sociedad. Una Aproximación Multidisciplinar (RESAM)

Cuando el 8 de abril de 1966 la revista TIME llevó a su portada, rojo sobre negro, las palabras “Is God Dead?”, la pregunta parecía casi retórica. En el último tercio del siglo XX todo parecía apuntar a que la secularización de las sociedades occidentales era tan imparable, como incuestionable. Poco más de 50 años después, no solo Dios no ha muerto, sino que Dios ha vuelto, y por la puerta grande.
El resurgir de lo religioso en Occidente es hoy un fenómeno merecedor de reflexión. En Europa, la postmodernidad ha venido marcada por un aumento del impacto que religión y espiritualidad tienen en la definición de las sociedades democráticas que habitamos, impacto que irradia a áreas del saber diversas y complementarias. Fenómenos como el multiculturalismo, la inmigración, el activismo social religioso, o la difusión del believing without belonging, requieren de la comunidad científica una permanente búsqueda de respuestas a las dudas que plantea la gestión de la realidad religiosa y social de nuestros tiempos, respuestas que, en muchas ocasiones, encuentran sus claves en experiencias del pasado.
Este grupo multidisciplinar de investigación, que integra profesores de las áreas de Derecho, Sociología, Comunicación e Historia, tiene como propósito contribuir, desde el rigor científico, al actual debate de cuanto afecta al binomio Religión y Sociedad.

Integrantes
Investigador principal (IP)

María José Valero Estarellas

Miembros
Carmen Fuente Cobo
Jorge García Ocón
Santiago Leyra Curiá
Luis Gutiérrez de Cabiedes Hidalgo
Mercedes Rubio García
 
Colaboradores externos
María Belén Rodrigo Lara (CEU San Pablo)
Gema Bellido Acevedo (Pontificia Universidad Santa Cruz)
Líneas de investigación
>Sociedad y religión: derecho y conciencia en las sociedades contemporáneas.
>Religión, comunicación y cultura.
>Historia del pensamiento religioso y su repercusión social.
>El uso del lenguaje en la gestión del fenómeno social religioso.
Evaluación, innovación y calidad educativa: Estudios Psicopedagógicos (ECADU)

Evaluación, innovación y calidad educativa: Estudios Psicopedagógicos (ECADU)

El presente grupo de investigación tiene como finalidad abordar preguntas de investigación relevantes del ámbito educativo, tanto en contextos formales como no formales, desde la perspectiva psicopedagógica, tratando de responder a cuestiones claves para la mejora de la calidad educativa. Con este fin se ha formado un equipo multidisciplinar con profesores del Máster Universitario en Psicopedagogía para estudiar con rigurosidad aspectos clave y necesarios en el momento actual. Tal y como se muestra en este anexo, las cuatro personas que conforman el grupo tienen experiencia en el ámbito de la investigación y méritos que acreditan su solvencia científica y gestión de proyectos.

El grupo cuenta con bases de datos para comenzar a trabajar. Una vez que el grupo consolide su trayectoria estamos abiertos a incorporar nuevos miembros, que complementen las funciones que los ya existentes, y puedan apoyar su misión y difusión científica, o bien acompañar a investigadores noveles que sientan interés por la línea que persigue este grupo de investigación y puedan incorporase al equipo.

Integrantes
Investigador principal (IP)

Guiomar Nocito Muñoz

Miembros
Carlos Valiente Barroso
Isabel Serrano Marugán
Raquel García Gómez
 
Colaboradores externos
Daniel Peña Molino (Álava Reyes Consultores)
Líneas de investigación
>Autorregulación social, emocional y del aprendizaje en la infancia.
>Convivencia y acoso escolar.
>Salud mental en la infancia en el contexto educativo.
>El impacto de la neurociencia en el aprendizaje.
>El impacto de los estilos educativos parentales en la salud mental de los niños y en su felicidad.
''Juan Pablo Colmenarejo'' sobre Periodismo y Sociedad Contemporánea (GIP)

«Juan Pablo Colmenarejo» sobre Periodismo y Sociedad Contemporánea (GIP)

El grupo enfoca su actividad en el desarrollo de proyectos y publicaciones centrados en la reflexión sobre la misión del Periodismo en las sociedades contemporáneas y en la identificación de los rasgos que caracterizan a la función de informar personalizados en el periodista profesional. De manera particular interesa promover el debate y la reflexión sobre el papel importante que desempeña el Periodismo en la construcción de una democracia sana, ayudando 1) a los ciudadanos a comprender los problemas políticos, a participar en el proceso democrático y a tomar decisiones informadas; y 2) a los medios de comunicación a mitigar la polarización política al proporcionar información equilibrada y diversa, que construya puentes y promueva el diálogo, el entendimiento y la racionalidad de la opinión pública.

Integrantes
Investigador principal (IP)

Miguel Ángel Sánchez de la Nieta

Miembros
Ernesto Villar Cirujano
Fernando Rueda Rieu
Julio Pulido Zaragoza
Carmen Fuente Cobo
 
Colaboradores externos
José Apezarena Armiño (ECD)
Líneas de investigación
>Periodismo y democracia.
>Estatuto del periodista profesional.
>Enseñanza del Periodismo.
Centro de Investigación sobre Moda y Fenómenos Contemporáneos (CIMF)

Centro de Investigación sobre Moda y Fenómenos Contemporáneos (CIMF)

La moda es uno de los fenómenos que mayor impacto tiene en nuestras sociedades, junto con la música, el deporte y otros ámbitos del ocio moderno. Cuando la realidad se presenta como un poliedro caleidoscópico, los métodos de estudio deben recurrir a la asociación de perspectivas. Reunir a investigadores con formación multidisciplinar (historia, comunicación, empresa, diseño de moda, arquitectura, filosofía) con la intención de contemplar la moda, y comprender mejor el impacto que tiene en la vida de las personas, es el reto que se plantea este Centro de investigación en Moda y fenómenos contemporáneos.

Integrantes
Investigador principal

Teresa Pérez del Castillo

Colaboradores externos
Paloma Díaz Soloaga (UCM)
Doris Treviños (UCM)
María Villanueva Cobo del Prado
Laura Martín Escanciano
Margarita Velar Lera
Ester Yance Martín
Gemma Muñoz Dominguez (UCM)
Jesús Barrera López
Daniele Genniaoli
Silvia Blas Riesgo
Alejandra Pérez Escartín
Líneas de investigación
>Estudio de los flujos y tendencias de moda: de la calle a la pasarela y viceversa.
>La moda como arte: la ruptura del canon estético.
>Fashion Films: los de ideales estéticos de la postmodernidad.
>El desfile hoy: análisis de tendencias en este género comercial y visual.
>La fotografía de moda desde diversas perspectivas. Desde su origen a la IA y sus nuevas creaciones.
>Estudio de diseñadores contemporáneos, abundando en sus referencias culturales.
>El retorno a las formas clásicas de belleza: siluetas que definen feminidad y masculinidad.
>La estética de lo bello ¿es moderna o es cursi?
>Impacto estético de las redes sociales Instagram y Pinterest en la moda actual.
>Valores y contravalores sociales en la meta-modernidad: moda como expresión de identidad y cambio social. Las nuevas formas de expresión (belleza – feísmo).
>Importancia de la sostenibilidad en las credenciales de la moda actual.
Economía Socialmente Sostenible (ECOSS)

Economía Socialmente Sostenible (ECOSS)

La economía y la empresa deben estar al servicio de la sociedad para fomentar su desarrollo y el crecimiento de su bienestar. El objetivo de este grupo es reunir a investigadores que dirijan su investigación a proyectos que propongan una economía que impulse la sostenibilidad de las personas y una empresa implicada en la mejora social. Es de especial interés estudiar, por tanto, el papel de las políticas y mecanismos de la economía y de la empresa en la sostenibilidad social. Pero, asimismo, este grupo evaluará los efectos producidos en la otra dirección, es decir, los que las acciones socialmente sostenibles llevadas a cabo por organismos públicos o privados tienen en la economía, en general, y en la empresa, en particular.

Integrantes
Investigador principal

María Malmierca

Miembros
Marta del Río
Juan Infante
Lorenzo Bermejo
Víctor Uclés
José María López de Pedro
Raúl Ruiz de la Hermosa
Silvia Leal
Sofía Ruiz
Carlos Arenas Laorga
Colaboradores externos
Álvaro Luna (URJC)
Miguel Ángel Martín Valmayor (UFV)
Javier García Verdugo (CNMV)
Beatriz de Blas Pérez (UAM)
Líneas de investigación
>El impacto del sistema financiero en la desigualdad social.
>La política económica para la mejora social en la economía y en la empresa.
>La responsabilidad social empresarial como eje de la comunicación y del gobierno corporativo.
>La empresa y las finanzas socialmente sostenibles.
Inversiones de Impacto (IMPACT)

Inversiones de Impacto (IMPACT)

El objetivo de este grupo es desarrollar metodologías y herramientas, incluyendo la aplicación de inteligencia artificial, para evaluar y medir el impacto de las inversiones. Además, se busca investigar el mercado de inversiones de impacto, promover la educación y sensibilización sobre estas inversiones, colaborar con actores clave y promover la integración de inversiones de impacto en políticas y regulaciones. El objetivo general es fomentar la inversión responsable que genere un impacto positivo en la mejora de los países.

Integrantes
Investigador principal

Juan Infante Infante

Miembros
Marta del Río
María Malmierca
Sofía Ruiz
Carlos Garrido
Carlos Arenas
Tomás Curto
Colaboradores externos
Luis Alberiko Gil-Alana. (UNAV)
Marta de la Cuesta. (UNED)
Miguel Martín Valmayor. (UCM)
Manuel Monge. (UFV)
Lorenzo Ballester. (Eyeperformance)
Carlos Estévez. (CUNEF)
Líneas de investigación
>Inversiones de impacto en pensiones.
>Desarrollo de métodos y métricas para medir y evaluar las inversiones de impacto.
>Estudio de los desafíos y barreras en la implementación de inversiones de impacto.
Precision Mind LAB (PREMIND)

Precision Mind LAB (PREMIND)

La salud mental es uno de los mayores retos sociales y sanitarios del futuro, lo que requiere soluciones innovadoras para abordar la complejidad de la mente humana. Precision Mind Lab nace con el compromiso de dar respuesta a estos retos combinando los avances en psicología clínica con metodologías rigurosas para promover una Salud Mental de Precisión. Tenemos un enfoque dual, estudiando la eficacia y los mecanismos de cambio tanto de intervenciones destinadas a la promoción de la salud mental (desde enfoques del bienestar y el estilo de vida), como de intervenciones dirigidas a la prevención de trastornos mentales (desde enfoques de terapias de nueva generación basadas en la evidencia). Para abordar los desafíos emergentes en salud mental contamos con expertos en metodología y análisis de datos capaces de liderar ensayos clínicos, validar nuevos instrumentos psicométricos y transferir los avances en soluciones tecnológicas innovadoras. Puedes contactar con el equipo a través de precisionmindlab@gmail.com.

Integrantes
Investigador principal

Pablo Roca Morales

Miembros
Sara Isabel Rodríguez Moreno
Carolina Martín Azañedo
Eduar Ramírez Rivero
Investigadores en formación
Sara Noheda Cifuentes
Ana Isabel Georgescu Domínguez
Líneas de investigación
>Salud Mental de Precisión.
>Eficacia clínica y mecanismos de intervenciones para problemas de salud mental.
>Promoción de la salud mental (bienestar y estilo de vida).
>Métodos de investigación en psicología.
>Transferencia científica e innovación tecnológica.
Formación del profesorado: Competencias profesionales, Innovación Docente y Prácticum (FOPROCIP)

Formación del profesorado: Competencias profesionales, Innovación Docente y Prácticum (FOPROCIP)

Este grupo de investigación multidisciplinar se centra en el estudio de la formación del profesorado, con especial atención a las competencias profesionales, la innovación docente y el prácticum. Tiene como objetivo contribuir al desarrollo de la formación del profesorado, mediante la realización de investigaciones que permitan: identificar las competencias profesionales necesarias para el ejercicio de la docencia en el contexto actual; desarrollar metodologías innovadoras para la formación del profesorado; evaluar la eficacia del prácticum como experiencia formativa; e identificar las buenas prácticas docentes que permitan valorar el mejor camino formativo de los docentes durante su formación inicial.

Integrantes
Investigador principal

Belén Poveda García-Noblejas

Miembros
Inmaculada Rodríguez Gómez
María Luisa Barceló Cerdá
Claustro Zambrana Tevar
Asunción Torquemada Vidal
Svetlana Antropova Antropova
Álvaro Muelas Plaza
Patricia Grande
Colaboradores externos
Ernesto López Gómez (UNED)
Rafael Carrasco Polaino (UCM)
Líneas de investigación
>Innovación en la enseñanza práctica: investigación sobre nuevas metodologías y tecnologías para mejorar la calidad y eficacia del prácticum.
>Competencias profesionales y educación: estudio de cómo la educación puede desarrollar mejor las competencias profesionales requeridas en el mercado laboral actual.
>Impacto de la innovación docente en el aprendizaje del estudiante: análisis del efecto de las técnicas de enseñanza innovadoras en el rendimiento y compromiso del estudiante.
>Evaluación de competencias profesionales en el prácticum: desarrollo de herramientas y métodos para evaluar eficazmente las competencias profesionales adquiridas durante el prácticum.
>Formación docente y competencias profesionales: investigación sobre cómo la formación docente puede ser mejorada para fomentar el desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes.
>Estudio comparativo de diferentes metodologías de enseñanza del inglés como segunda lengua.
>Estudio sobre la enseñanza de las ciencias experimentales e innovación docente: el papel de la indagación.
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