Grado en Psicología

Vías y Requisitos de Acceso

De acuerdo con lo que establece la normativa vigente, relativa al acceso a la Universidad, los alumnos accederán a los estudios de Graduado/a en Psicología mediante la superación de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) contemplada en el artículo 42 de la Ley Orgánica 6/2001, de Universidades, modificada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, sin perjuicio de los demás mecanismos de acceso previstos que contemple la normativa.

Tendrán prioridad en el Graduado/a en Psicología los estudiantes que hayan cursado las modalidades de Ciencias y Tecnología (Ciencias de la Salud) y de Humanidades y Ciencias Sociales (Ciencias Sociales) en el bachillerato actual (Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación; RD 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas), o las modalidades de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud y de Humanidades y Ciencias Sociales en el Bachillerato previsto en la Ley Orgánica 1/1990 de 3 de octubre (LOGSE; R D 1700/1991, de 29 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato).

Si la oferta de plazas no se cubriera con los estudiantes que hayan cursado estas modalidades, se admitirán estudiantes de otras modalidades. Las solicitudes que se encuentren en igualdad de condición se ordenarán aplicando el criterio que corresponda de entre los siguientes:

• Las calificaciones definitivas obtenidas en las pruebas de acceso a la Universidad
• La nota media resultante de promediar la puntuación obtenida en las pruebas de madurez y la media del expediente académico del Bachillerato Superior y del curso Preuniversitario.
• La nota media del expediente académico del BUP o, en su caso, del Bachillerato Superior y del COU, para los que hayan superado este último con anterioridad al curso 1974-75.
• La nota media del expediente académico de Bachillerato para quienes hayan cursado planes de estudios anteriores al del año
• La nota media del expediente académico, cuando se acredite estar en posesión de titulación universitaria o

La Universidad ofrece la posibilidad de acceder a los estudios superiores a estudiantes mayores de 25 años que carecen de Bachillerato y de la PAU, o que poseen un título de bachillerato anterior a la LOGSE y no cumplen las condiciones para el acceso a la universidad. La prueba de acceso a la Universidad para los mayores de 25 años se rige por el Real Decreto 743/2003, de 20 de junio, y por la Orden 32/2006, de 9 de enero, del Consejero de Educación, por la que se regula la prueba de acceso a la Universidad de los mayores de 25 años en el ámbito de las Universidades de la Comunidad de Madrid. Para el acceso al grupo ofertado con docencia bilingüe se realizará una prueba previa de idioma cuya convocatoria y resultados se publicarán adecuadamente en la web. Esta prueba deberán realizarla los alumnos que no acrediten el nivel B2 mediante un certificado expedido por los centros oficiales y reconocidos que se publican en la web. Los estudiantes extranjeros que quieran hacer cursar el Grado de Psicología en la modalidad bilingüe, recibirán un tratamiento similar a los alumnos españoles. Es decir, una vez cumplidos los requisitos generales de admisión del sistema universitario español, tendrán que acreditar un nivel de inglés B2 o superar la prueba de nivel de inglés. En el caso de que el estudiante sea de lengua materna inglesa no se le exigirá ni la acreditación de nivel ni la realización de la prueba. Respecto al nivel de castellano de los alumnos extranjeros que quieran cursar esta modalidad bilingüe, no se les exigirá un requisito previo.

Competencias de Ingreso

Las competencias de ingreso están relacionadas con las que los estudiantes deben lograr al finalizar el Bachillerato, y más específicamente con los objetivos de la modalidades de Ciencias y Tecnología (Ciencias de la Salud) y de Humanidades y Ciencias Sociales (Ciencias Sociales). Los estudiantes tendrán competencias en Biología (humana) y Matemáticas (Estadística, Probabilidad). De acuerdo con el REAL DECRETO 1467/2007, de 2 de noviembre, el Bachillerato contribuirá a desarrollar en los alumnos y las alumnas las capacidades que les permitan:

• Ejercer la ciudadanía democrática, desde una perspectiva global, y adquirir una conciencia cívica responsable, inspirada por los valores de la Constitución española así como por los derechos humanos, que fomente la corresponsabilidad en la construcción de una sociedad justa y equitativa y favorezca la sostenibilidad.
• Consolidar una madurez personal y social que les permita actuar de forma responsable y autónoma y desarrollar su espíritu crítico.
• Prever y resolver pacíficamente los conflictos personales, familiares y Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, analizar y valorar críticamente las desigualdades existentes e impulsar la igualdad real y la no discriminación de las personas
• Afianzar los hábitos de lectura, estudio y disciplina, como condiciones necesarias para el eficaz aprovechamiento del aprendizaje, y como medio de desarrollo personal.
• Dominar, tanto en su expresión oral como escrita, la lengua castellana y, en su caso, la lengua cooficial de su comunidad autónoma.
• Expresarse con fluidez y corrección en una o más lenguasUtilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologías de la información y la comunicación.
• Conocer y valorar críticamente las realidades del mundo contemporáneo, sus antecedentes históricos y los principales factores de su evolución.
• Participar de forma solidaria en el desarrollo y mejora de su entorno
• Acceder a los conocimientos científicos y tecnológicos fundamentales y dominar las habilidades básicas propias de la modalidad elegida.
• Comprender los elementos y procedimientos fundamentales de la investigación y de los métodos científicos.
• Conocer y valorar de forma crítica la contribución de la ciencia y la tecnología en el cambio de las condiciones de vida, así como afianzar la sensibilidad y el respeto hacia el medio ambiente.
• Afianzar el espíritu emprendedor con actitudes de creatividad, flexibilidad, iniciativa, trabajo en equipo, confianza en uno mismo y sentido crítico.
• Desarrollar la sensibilidad artística y literaria, así como el criterio estético, como fuentes de formación y enriquecimientoUtilizar la educación física y el deporte para favorecer el desarrollo personal y Afianzar actitudes de respeto y prevención en el ámbito de la seguridad.

Proceso de admisión

El proceso de admisión comprende tres fases:.

Paso 1. Completar la ficha de solicitud, adjuntando DNI y expediente académico y enviarla al Departamento de Promoción y Admisión.

Paso 2. Realizar un cuestionario online formado por ocho preguntas abiertas. Dos de estas preguntas son en inglés.

Paso 3. Realizar una entrevista personal con el director del grado o con un académico responsable de la admisión. El objetivo de la entrevista personal es valorar el perfil del candidato respecto a los estudios solicitados y ofrecerle la posibilidad de conocer con más detalle el funcionamiento de la Universidad y los contenidos de las carreras que se imparten.

Una vez completados los 3 pasos anteriores, la Universidad determinará si el candidato es aceptado, siempre de acuerdo con los requerimientos y con el volumen de demanda de plazas. En caso de que las plazas estén cubiertas, se establecerá una lista de espera y se comunicará a todos los interesados de su inclusión en la misma.

La Universidad Villanueva no aplica notas de corte para el acceso de los alumnos, estando la matrícula abierta a todos aquellos que tengan la calificación de APTO en la nota de acceso a la universidad. También se podrá acceder desde un Grado Superior o desde estudios internacionales según los convenios establecidos por el Ministerio de Educación.

Perfil del estudiante

Aunque el título de Graduado/a en Psicología se adscribe a la rama de Ciencias de la Salud, la Psicología es una disciplina que participa tanto de las Ciencias de la Salud como de las Ciencias Sociales. Por ello el estudiante que elija como opción esta titulación es recomendable que posea las siguientes características académicas y personales:

• Interés por las aspectos relacionados con la salud y la calidad de vida.
• Conocimientos de Estadística y de Biología a nivel de Bachillerato.
• Curiosidad científica.Compromiso social.Compromiso ético.
• Habilidad para las relaciones interpersonales.
• Constancia y responsabilidad en el trabajo.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Flexibilidad y sentido crítico.
• Capacidad de trabajo en equipo.
• Capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones.
• Competencia en expresión oral y escrita.
• Competencia lingüística en inglés, al menos suficiente para la lectura de textos.
• Competencia en herramientas informáticas básicas.

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• Normativa de reconocimiento y Transferencia de créditos