Máster Universitario en Atención Temprana

Vela por el desarrollo físico, intelectual y social infantil

Titulación: Oficial

Fecha: Septiembre 2020, 10 meses

Horario: L-J, 17:30-20:45

Modalidad: Presencial

Tu vocación de dar respuesta a las necesidades de niños con trastornos en su desarrollo o en situación de riesgo y de saber ayudar a sus familias con las herramientas adecuadas.

El Máster Universitario en Atención Temprana dota a los profesionales de las herramientas necesarias para trabajar con niños con dificultades en su desarrollo, en su aprendizaje y con sus familias. El programa ayuda también a considerar la Atención Temprana desde distintos modelos de intervención y en entornos naturales. Este título forma especialistas capaces de detectar y evaluar los distintos trastornos del desarrollo

y contextos de riesgo, implementar propuestas de intervención temprana desde la reflexión y el análisis crítico, así como buscar y seleccionar información rigurosa que fundamente las decisiones sobre la atención temprana que se llevan a cabo. Un profesional con habilidades comunicativas para trabajar con familias y con otros profesionales y que sepa trabajar en equipo implicados en la atención a la infancia.

El Máster se estructura en cinco módulos

Módulo Fundamental: Bases Teóricas de la Atención Temprana

  • Neurociencia en Atención Temprana
  • La Intervención Temprana desde las Diferentes Escuelas Psicológicas
  • Aspectos Pedagógicos y Organizativos de la Atención Temprana
  • Psicopatología de la Primera Infancia

Módulo Aplicado: Intervención en Atención Temprana

  • Valoración y Pruebas de Evaluación Psicológica Aplicadas a la Atención Temprana
  • Intervención Temprana en Contextos de Riesgo: Biológico, Socioambiental, Familia y Escuela

Optativas del Módulo Aplicado

  • Intervención Temprana en Alteraciones Cognitivas y de la Comunicación
  • Intervención Temprana en Alteraciones Físicas, Motoras y Sensoriales
  • Programas de Intervención Familiar y Educación para la Salud
  • Investigación y Tendencias en Atención Temprana
  • Pedagogía Hospitalaria: cuidados centrados en el desarrollo
  • Psicomotricidad y Musicoterapia en la etapa 0-6 años

Prácticum

Trabajo de Fin de Máster

Los mejores profesionales en activo, tus profesores

Profesionales de centros de Atención Temprana, gabinetes, centros de acogida, colegios de Educación Infantil o Educación Especial, expertos en el trato a la infancia con dificultades en su desarrollo, etc.

claustro-estudios

Prácticas

Centros educativos de Orientación Psicopedagógica en Atención Temprana, Centros de Atención Hospitales o Centros de Discapacidad Auditiva, Colegios de Educación Especial. Tú eliges dónde seguir aprendiendo.

Completa tu máster con una experiencia internacional

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Nuestros alumnos hablan

Saber dar las mismas oportunidades a todos los niños

María González

Clases prácticas y expertos que complementan la formación

Patricia Grande

Completa tu formación

¿Prefieres ser docente? El Máster Universitario en Formación del Profesorado en ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas enseña a enseñar. Capacita para trabajar en la administración pública y en centros privados, para educar con rigor y responsabilidad.

Jornadas

Un aprendizaje de por vida. En la Universidad Villanueva estás siempre al tanto de todo lo que ocurre en el sector con seminarios y jornadas temáticas. Long Life Learning asegurado.

Admisión

El Máster Universitario en Atención Temprana está dirigido a licenciados o graduados en Pedagogía, Psicopedagogía, Psicología, Educación Infantil, Educación Primaria, Psicopedagogía y Educación Social o diplomados en Magisterio, Logopedia o Educación Social que quieran desarrollar su carrera profesional en el ámbito de la infancia con alteraciones en su desarrollo y/o en situación de riesgo, sus familias y entorno. Consulta nuestra política de admisión y de ayudas al estudio. Tu formación de posgrado, tu futuro.

Consultar precio

Tasa de inscripción 1.500 euros
Cuotas académicas *4.400 euros
Total 5.900 euros

* Becas y descuentos sobre la cuota académica. No acumulables:

 

 

Alumni Villanueva 15%
Alumni Fomento 10%
Discapacidad 15%

Estudios relacionados

Un programa único, práctico y personalizado

El Máster Universitario en Atención Temprana que imparte la Universidad Villanueva ofrece una titulación oficial con un programa práctico y personalizado.

MÓDULO FUNDAMENTAL: Bases Teóricas de la Atención Temprana
Neurociencia en Atención Temprana 6 ECTS
La Intervención Temprana desde las Diferentes Escuelas Psicológicas 6 ECTS
Aspectos Pedagógicos y Organizativos de la Atención Temprana 6 ECTS
Psicopatología de la Primera Infancia 6 ECTS
MÓDULO APLICADO: Intervención en Atención Temprana
Valoración y Pruebas de Evaluación Psicológica Aplicadas a la Atención Temprana 6 ECTS
Intervención Temprana en Contextos de Riesgo: Biológico, Socioambiental, Familia y Escuela 6 ECTS
MÓDULO APLICADO: Optativas
Intervención Temprana en Alteraciones Cognitivas y de la Comunicación 6 ECTS
Intervención Temprana en Alteraciones Físicas, Motoras y Sensoriales 6 ECTS
Programas de Intervención Familiar y Educación para la Salud 6 ECTS
Investigación y Tendencias en Atención Temprana 6 ECTS
Pedagogía Hospitalaria: cuidados centrados en el desarrollo 6 ECTS
Psicomotricidad y Musicoterapia en la etapa 0-6 años 6 ECTS
PRÁCTICUM
Practicum 6 ECTS
TRABAJO DE FIN DE MÁSTER
Trabajo de Fin de Máster 6 ECTS

Admisión

El Máster Universitario en Atención Temprana está dirigido a licenciados o graduados en Pedagogía, Psicopedagogía, Psicología, Educación Infantil, Educación Primaria, Psicopedagogía y Educación Social o diplomados en Magisterio, Logopedia o Educación Social que quieran desarrollar su carrera profesional en el ámbito de la infancia con alteraciones en su desarrollo y/o en situación de riesgo, sus familias y entorno. Consulta nuestra política de admisión y de ayudas al estudio. Tu formación de posgrado, tu futuro.

Consultar precio

Tasa de inscripción 1.500 euros
Nueve cuotas académicas de *550 euros
Total 5.900 euros

* Becas y descuentos sobre la cuota académica. No acumulables:

 

 

Alumni Villanueva 15%
Alumni Fomento 10%
Discapacidad 15%

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Nuestro claustro está formado por profesores con una amplia experiencia docente y por profesionales en ejercicio.

Descripción del título

  • Denominación:
    Máster Universitario en Atención Temprana: Prevención, Detección e Intervención en las Alteraciones del Desarrollo y del Aprendizaje.
  • Centro Responsable:
    Universidad Internacional Villanueva
  • Rama del conocimiento:
    Ciencias Sociales y Jurídicas
  • Centros en los que se imparte:
    Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas
  • Modalidad impartición:
    Presencial
  • Nº de Plazas de nuevo ingreso ofertadas:
    40
  • Idiomas en los que se imparte:
    Español
  • Acceso a profesión regulada:

    El Máster en Atención Temprana, de carácter profesionalizado e investigador, supone una vía de especialización y profesionalización para distintos graduados (maestros, pedagogos, educadores sociales, trabajadores sociales, psicólogos, psicopedagogos, médicos etc.), respondiendo a las demandas de la sociedad y, de manera más específica, del sistema educativo en la formación de profesionales con conocimientos avanzados en la atención a los niños con edades comprendidas entre 0-6 años que se encuentran en situaciones de riesgo biológico, socio-ambiental o cuando presenten alteraciones en su desarrollo.

Admisión

Vías y Requisitos de Acceso

Los requisitos de acceso se han establecido teniendo en cuenta lo establecido en el art. 16 del Real Decreto 1393/2007. Podrán acceder a este Máster los estudiantes que cumplan alguno de los requisitos que se relacionan a continuación:

Tendrán preferencia los que estén en posesión del título de licenciatura en Pedagogía, Psicopedagogía, Psicología, y los Graduados en los títulos de Educación Infantil, Educación Primaria, Pedagogía y Educación Social.

También podrán acceder Diplomados en Magisterio, Logopedia, Educación Social y aquellos titulados universitarios que acrediten experiencia formativa y profesional vinculada a los contextos de atención a la primera infancia, previa valoración del expediente académico y profesional de los solicitantes.

La selección se realizará de acuerdo con los criterios y procedimientos establecidos siguiendo los principios de objetividad, imparcialidad, merito y capacidad.

Para la selección se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

  • Adecuación del Curriculum vitae.
  • Estudios previos, según lo especificado en las titulaciones de acceso.
  • Expediente académico.

La selección de los candidatos será realizada por la comisión académica del Máster, previo análisis del curriculo de los mismos de acuerdo a los criterios mencionados anteriormente.

Este Máster Universitario en Atención Temprana no tiene prevista la realización de pruebas de acceso especificas. En el caso de que la demanda fuera mayor que la oferta de plazas, se valorará a los candidatos según el orden anterior y considerando además el expediente académico (70%) y la experiencia profesional (30%).

Una vez cerrado el plazo de solicitud de admisión en estudios oficiales de máster, la Comisión de Admisión baremará la documentación presentada por los solicitantes sólo de aquellos candidatos que cumplan los requisitos de titulación o formación previa específica.

La Comisión de admisión, que estará presidida por el Coordinador del Máster, realizará la baremación de los méritos de todos los solicitantes no excluidos, que deberá finalmente ser reflejada en un acta firmada por dicha comisión responsable de la admisión.

Se estudiarán las posibles adaptaciones curriculares, itinerarios o estudios alternativos, en el caso de estudiantes con necesidades educativas especificas derivadas de discapacidad, y se incluirían los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados.

REQUISITOS

Para solicitar admisión a las enseñanzas de máster será necesario estar en alguna de las siguientes situaciones:

  • Estar en posesión de un título universitario oficial español (título de grado o equivalente, título de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto, o título de Diplomado o Ingeniero Técnico)*.
  • Estar en posesión de un título expedido por una institución del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y que faculte en el país de expedición para acceder a las enseñanzas de máster.
  • Los titulados de sistemas educativos ajenos al EEES podrán solicitar admisión sin necesidad de homologación de sus títulos, previa comprobación por parte de esta Universidad de que estos estudios acreditan un nivel de formación equivalente a los títulos universitarios oficiales españoles y que facultan, en el país que expidió el título, para acceder a estudios de postgrado. El acceso a estudios de máster por esta vía NO implicará en ningún caso la homologación del Titulo previo del interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de máster.

Las personas interesadas en solicitar la admisión a másteres impartidos en Villanueva Universidad Internacional y que aún no hayan finalizado los estudios que permiten el acceso a másteres, pero que estén en condiciones de finalizarlos en el curso académico inmediatamente anterior al que se solicita la admisión, podrán solicitarla, debiendo hacer constar en la preinscripción esta circunstancia. En todo caso, y con el plazo máximo del día 31 de octubre del año en el que se inician los estudios de máster, deberá acreditarse en la Secretaría de la Universidad el cumplimiento de los requisitos de acceso a los estudios de Máster. Si no se presentara la documentación exigida dentro de ese plazo, la Secretaría procederá# a la anulación definitiva de la solicitud de matricula en el máster.

Información Básica

Se rellenará una única solicitud indicando los másteres que deseen cursarse. Aunque el estudiante pueda ser admitido en varios másteres, sólo podrá matricularse simultáneamente en un máximo de dos. La solicitud de admisión se realizará por Internet.

Reclamaciones

Los solicitantes de estudios de máster que no hubieran sido admitidos podrán presentar reclamación contra su no admisión, ante el Decano o Responsable del máster, en el plazo de tres días a contar des- de el siguiente a la publicación de las listas de admitidos y no admitidos, con- forme a los distintos plazos de solicitud de admisión establecidos Contra la resolución adoptada, podrá formularse recurso de alzada ante el Director, cuya decisión agotará la vía administrativa.

Información sobre las pruebas de admisión especificas

Las pruebas de admisión para los grados y Másteres de comunicación, educación y psicología tendrán lugar en el edificio A y para los Grados y Másteres de Derecho y Empresa tendrán lugar en el edificio B. Podrás realizar la prueba el día de la entrevista o ponerte en contacto con nosotros para concertarla en otro momento.

Perfil del estudiante

Para los futuros estudiantes del Máster Universitario de Atención Temprana es el siguiente:

  • Formación académica previa que le permita acceder a los conocimientos avanzados en las diferentes materias del ámbito de la Didáctica y Organización Escolar, Psicología Evolutiva y de la Educación, Psicobiología, etc.
  • Interés por la educación en general y por la Atención Temprana en particular, su teoría, práctica e investigación en los diferentes ámbitos de actuación.
  • Interés por una formación en la que se adquirieran conocimientos que le permitan desarrollar una actividad profesional en áreas de atención específicas relacionadas con la Atención Temprana para la atención individual y para posterior estudios e investigación.
  • Capacidad de observación y de interacción con estudiantes, docentes, familias y con el resto de la comunidad educativa e instituciones vinculadas a la intervención educativa en los diferentes ámbitos, contextos y niveles de la acción educativa.
  • Adecuada disposición para el trabajo individual y trabajo cooperativo. Capacidad organizativa.
  • Habilidades comunicativas y madurez psicoactiva para el desempeñó de actividades en el ámbito de la Educación.
  • Creatividad e interés para la adecuación de materiales en el proceso de enseñanza aprendizaje.
  • Capacidad de análisis y síntesis y pensamiento critico.
  • Capacidad de percepción y de respuesta a las condiciones biopsicosociales de los alumnos y del entorno de la escuela infantil.

Descargar

Planificación y Competencias

Estructura del Plan de Estudios: Distribución de ECTS, competencias, módulos, materias etc.
Boletín Oficial del Estado

Ley 5/2019, de 20 de marzo, de reconocimiento de la universidad privada «Universidad Internacional Villanueva».

Horarios del curso académico

Se publicarán próximamente

Calendario académico

Este título será implantado a partir del curso 2020 – 2021 por curso.

Prácticas externas

El Máster Universitario en Atención Temprana capacita para trabajar en Centros de Atención Temprana, gabinetes, equipos que tratan a la infancia con dificultades en su desarrollo y centros residenciales o de acogida, en escuelas infantiles, en colegios de Educación Especial, etc. realizando tareas relacionadas con la detección, evaluación y diagnóstico de alteraciones del desarrollo y de situaciones de riesgo, con el diseño de planes de intervención, con el trabajo interdisciplinar con profesionales de ámbito educativo, sanitario y social, con el trabajo con familias, la elaboración y aplicación de programas de intervención en el desarrollo y en los contextos de desarrollo, entre otros. Además, los estudiantes que cursen la asignatura optativa de Investigación y Tendencias en Atención Temprana podrán optar por la salida académica, orientada al Doctorado y, por tanto, a la realización de la tesis doctoral en este campo.

Guías docentes

Sistema de Calidad

Responsable del Sistema

  • Pendiente de nombramiento

Información sobre los principales resultados del título

Indicadores
La Universidad Internacional Villanueva, de reciente creación, no posee datos históricos como universidad que pueda utilizar como referente para el cálculo de estas tasas.

Informes externos

Sistema de Sugerencias y Reclamaciones

El buzón de sugerencias y reclamaciones es un instrumento puesto a disposición de los distintos grupos de interés de la Universidad con el fin de hacer llegar la información de observaciones y reclamaciones para la toma de decisiones y mejora de la calidad de los servicios y titulaciones.
El procedimiento de gestión se inicia con la presentación de la sugerencia o reclamación por cualquiera de los siguientes medios:

La Oficina de Calidad de la Universidad será responsable de la coordinación y seguimiento del buzón ejerciendo sólo una función de enlace y de control de la información, pero no de resolución de la queja o implantación de la sugerencia, salvo que sea referida a su propia actividad o se pueda resolver de forma inmediata. Es también la responsable de recabar la información de la satisfacción de los usuarios.

Servicios

Ponemos a tu alcance las herramientas necesarias para que descubras, te expreses y desarrolles nuevas pasiones. Haz click en el botón y conoce todos los servicios que Universidad Villanueva pone a tu alcance.

Personal Académico

La Universidad Internacional Villanueva contará con 10 profesores para impartir el Máster Universitario en Atención Temprana.

El 80% del profesorado tiene una experiencia profesional superior a cinco años en Gabinetes Psicopedagógicos, Departamentos de Orientación de Centros Educativos, Centros de Atención a la Infancia /Familia o Departamentos de RRHH en empresas.

En cuanto a la experiencia docente, el 100% del profesorado lleva más de cinco años impartiendo docencia. La composición y perfiles del personal académico es descrita a continuación.

  • Nº Profesores 10 | 100%
  • Doctores 8 | 80%
  • Acreditados ACAP/ANECA 4 | 50%
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