Grado en Educación Infantil

Estudios para una sociedad de asombro y descubrimiento

Titulación: Grado Oficial

Inicio: Septiembre 2022

Duración: 4 cursos

Idiomas: Español e inglés

Sé un educador integral. Aprende a construir las bases del niño. A ver cómo se forma como persona, ayudándole a regularse y a interactuar en su entorno.

El Grado en Educación Infantil, que forma a los profesores de esta etapa educativa que abarca desde los 3 a los 6 años, contempla un equilibrio de contenidos de psicología, pedagogía, didácticas e innovación, para abarcar desde cómo es el desarrollo del niño, a cómo impartir una materia concreta.
La Universidad Villanueva, institución con más de 40 años de experiencia formando educadores, apuesta por un enfoque transformador en sus titulaciones de grado en Educación, aportando al futuro maestro nuevas competencias y herramientas que potencian su labor docente. Por ejemplo, en habilidades de comunicación: un profesor comunica con lo que es; su voz y la manera en la que se expresa inciden en el impacto de lo que enseña.

Por ello, el plan de estudios contempla una asignatura al año de ‘Habilidades de comunicación’, diseñada en colaboración con la escuela de interpretación Jana Producciones, donde se tratarán aspectos como el cuidado y desarrollo de la voz, la expresión corporal y la interpretación.
También concretado en una asignatura al año, nuestros alumnos se forman en Competencias Digitales, aprendiendo a producir audiovisualmente, a relacionarse digitalmente con otros colectivos (como, por ejemplo, las familias) e innovar en las metodologías basadas en las nuevas tecnologías.

Una formación integral

La universidad se vuelca en formar a los futuros profesores en herramientas que potencian su labor docente, desde el desarrollo de la expresión corporal a la innovación a través de las nuevas tecnologías.

Habilidades de comunicación

Un profesor comunica con lo que es: su voz y la manera en la que se expresa inciden en el impacto de lo que enseña. Por ello, el plan de estudios contempla una asignatura al año de 'Habilidades de comunicación', diseñada en colaboración con la escuela de interpretación Jana Producciones, donde se tratarán aspectos como el cuidado y desarrollo de la voz, la expresión corporal y la interpretación.

Competencias digitales

También concretado en una asignatura al año, nuestros alumnos aprenden a producir audiovisualmente, relacionarse digitalmente con otros colectivos (como, por ejemplo, las familias) e innovar en las metodologías basadas en las nuevas tecnologías.

Datos clave

Internacional

Una formación sin fronteras. Podrás hacer estancias internacionales en Universidades de Europa, América, Asia, África y Oceanía.

Profesionales

Nuestro claustro combina académicos con gran experiencia docente y profesionales de reconocido prestigio.

Años de experiencia

Cuatro décadas adaptando los programas académicos a las necesidades de la sociedad.

Inserción laboral

Los más de 1.200 convenios que mantenemos con empresas e instituciones nos permiten alcanzar casi la empleabilidad plena.

Core Curriculum

Amplía tus conocimientos humanistas con asignaturas transversales: Antropología, Liderazgo Personal, Cultura y Sociedad...

Idiomas

Completarás tu formación con el aprendizaje de inglés, francés y alemán en el Instituto de Idiomas de la Universidad Villanueva.

Impronta, una metodología única basada en cuatro pilares fundamentales

Aprender reflexionando

El modo en el que se imparten las asignaturas de grado tiene un propósito claro: estimular tu capacidad de reflexión, juicio crítico y habilidades de comunicación.

GRADO

Formación humanista aplicada

Asignaturas que buscan ampliar tu curiosidad por temas tan importantes como la cultura, la estética, la ética o el liderazgo para mover el mundo de hoy.

CORE CURRICULUM

Aprender para los demás

No hay nada tan estimulante como aprender y poner esa formación al servicio de las necesidades sociales.

APRENDIZAJE SERVICIO

Acompañamiento académico

A lo largo de la carrera cuentas con un asesor para guiarte en tu crecimiento intelectual. El último curso, un mentor te ayuda a desarrollar tus soft skills profesionales.

ASESORAMIENTO Y MENTORING

Sí, puedes ser quien quieras ser

Descubre las salidas profesionales de este grado

Maestro de primer ciclo de Educación Infantil

Maestro de segundo ciclo de Educación Infantil

Tutor infantil

Encargado de una ludoteca

Desarrollador de contenido en editoriales

Desarrollador de proyectos de atención a la infancia

Investigador educativo

Animador sociocultural

Creador de material divulgativo para la etapa de Educación Infantil

Encargado de programas de alfabetización

Estudia en el extranjero para potenciar tu visión de futuro.

Berkeley, La Sorbona, The Hague University y muchas universidades más. Te lo cuentan nuestros alumnos que estudian allí.

Prácticum

Aprender a enseñar, con alumnos. Esta asignatura obligatoria te integra en centros educativos o en empresas relacionadas para continuar con tu formación, bajo nuestra supervisión y con un tutor en el centro externo.

Practicas Grado Educación

Prácticum

Aprender a enseñar, con alumnos. Esta asignatura obligatoria te integra en centros educativos o en empresas relacionadas para continuar con tu formación, bajo nuestra supervisión y con un tutor en el centro externo.

¿Te interesa este grado?

¿Quieres saber más de estos estudios?, ¿te apetece conocer nuestro campus universitario? Solicita una entrevista personal y te resolvemos todas tus dudas.

Nuestros alumnos hablan

Esta es mi etapa educativa

Teresa Calcasola

Esto sí es el enfoque en la persona

Guadalupe Pastor

El doble de oportunidades

Te quieres dedicar a la educación, a la enseñanza de los más pequeños. Estudia el Doble Grado en Educación Infantil y Educación Primaria para poder dar clase a niños de 0 a 12 años.

¿Quieres ser profesor de Religión?

La titulación de la Declaración Eclesiástica de Competencia Académica (DECA) habilita al maestro de Educación Infantil o Educación Primaria para impartir esta asignatura en todas las Comunidades Autónomas.

Admisión y Becas

Quieres aprender a enseñar. A educar en valores a los escolares más pequeños. Quieres ser su primera referencia docente. Sí, estudia el Grado en Educación Infantil.

Consultar precio

Tasa de inscripción 1.500 euros
Diez cuotas académicas de *440,00 euros
Total modalidad español 5.900 euros

 

Tasa de inscripción 1.500 euros
Diez cuotas académicas de *469,00 euros
Total modalidad bilingüe 6.190 euros

* De septiembre a junio, diez recibos domiciliados.

Estudios relacionados

Un programa que busca el equilibrio entre la teoría y la práctica, y que estructura las asignaturas de cada curso académico sobre un objetivo común:

Primer Curso

Saber mirar: en primero, se sientan las bases de los contenidos que van a desarrollarse en los siguientes cursos, parándose incluso, con la asignatura de “El liderazgo del maestro” en el análisis del papel de los educadores en la sociedad actual.

Segundo Curso

Saber escuchar, esperar y pensar: tras ese primer ejercicio, el segundo curso trae materias de Psicología, para aprender a escuchar el desarrollo del niño y entender la educación del carácter, entre otras cosas.

Tercer Curso

La experiencia de la libertad y la responsabilidad de resolver problemas: tercero aporta perspectiva al futuro profesor, con asignaturas que ahondan en la creatividad, las herramientas de gestión del aula, el manejo de las capacidades y dificultades del niño y el trabajo en la coherencia dentro y fuera del aula.

Cuarto Curso

Saber hacer y transformar: el curso con mayor carga de contenido didáctico, pues es cuando el alumno debe volcar todos sus conocimientos: lo hará gracias a la asignatura del Prácticum, que le lleva a un centro educativo durante la mitad del curso académico.

1º AÑO Asignaturas primer curso

Asignaturas primer semestre

Teoría e Historia de la Educación  [BA] 6 ECTS
El Perfil de Liderazgo del Maestro [BA] 3 ECTS
Enseñanza-Aprendizaje I. Fundamentos de Didáctica  [OB] 6 ECTS
Habilidades de Comunicación I [OB] 3 ECTS
Fundamentos y Didáctica de la Lengua Extranjera  [OB] 6 ECTS
Fundamentos y Didáctica de la Expresión Musical y Artística [OB] 6 ECTS

Asignaturas segundo semestre

Cultura y Civilizaciones [BA] 3 ECTS
Sociología de la Educación [BA] 6 ECTS
Fundamentos Psicobiológicos de la Personalidad [BA] 6 ECTS
Neurodesarrollo Infantil [BA] 6 ECTS
Competencias Digitales I [OB] 3 ECTS
Adquisición y Desarrollo del Lenguaje I [OB] 6 ECTS
[BA] Asignatura de Formación Básica
[OB] Asignatura Obligatoria
[OP] Asignatura Optativa.
2º AÑO Asignaturas segundo curso

Asignaturas primer semestre

Psicología del Desarrollo [BA] 6 ECTS
Habilidades de Comunicación II [OB] 3 ECTS
Adquisición y Desarrollo del Lenguaje II [OB] 3 ECTS
Fundamentos y Didáctica del Medio Natural y Social I
[OB]
6 ECTS
Desarrollo del Pensamiento Lógico-Matemático [OB] 6 ECTS
Fundamentos y Didáctica de la Religión I [OB] 3 ECTS

Asignaturas segundo semestre

Psicología de la Educación [BA] 6 ECTS
Atención Temprana [BA] 6 ECTS
Desarrollo de Comportamientos Saludables [BA] 3 ECTS
Competencias Digitales II [OB] 3 ECTS
Prácticum I [PE] 9 ECTS

Asignatura Anual

Antropología [BA] 6 ECTS
[BA] Asignatura de Formación Básica
[OB] Asignatura Obligatoria
[OP] Asignatura Optativa.
3º AÑO Asignaturas tercer curso

Asignaturas primer semestre

Educación del Carácter [BA] 6 ECTS
Psicopatología Infantil [BA] 6 ECTS
Desarrollo Psicomotor [BA] 6 ECTS
Creatividad [BA] 3 ECTS
Habilidades de Comunicación III [OB] 3 ECTS
Didáctica de Contenidos en Entornos Bilingües [OB] 6 ECTS

Asignaturas segundo semestre

Prácticum II [PE] 6 ECTS
Competencias Digitales III [OB] 3 ECTS
Organización y Gestión de Instituciones y Programas Educativos [BA] 6 ECTS
Convivencia dentro y fuera del Aula [BA] 6 ECTS
Orientación Educativa y Acción Tutorial [BA] 6 ECTS
Métodos de Investigación [OB] 3 ECTS
[BA] Asignatura de Formación Básica
[OB] Asignatura Obligatoria
[OP] Asignatura Optativa.
4º AÑO Asignaturas cuarto curso

Asignaturas primer semestre

Enseñanza-Aprendizaje II. Aplicación de Innovación en el Aula [OB] 3 ECTS
Competencias Digitales IV [OB] 3 ECTS
Habilidades de Comunicación IV [OB] 3 ECTS
Fundamentos y Didáctica de la Religión II [OB] 3 ECTS
Ética y Deontología [BA] 6 ECTS
Fundamentos y Didáctica del Medio Natural y Social II [OP] 6 ECTS
Fundamentos y Didáctica de la Expresión Musical y Artística II [OP] 6 ECTS
Actividades Formativas Complementarias [OP] 6 ECTS

Asignaturas segundo semestre

Prácticum III [PE] 30 ECTS
Trabajo Fin de Grado [TFG] 6 ECTS
[BA] Asignatura de Formación Básica
[OB] Asignatura Obligatoria
[OP] Asignatura Optativa.

Admisión y Becas

Quieres aprender a enseñar. A educar en valores a los escolares más pequeños. Quieres ser su primera referencia docente. Sí, estudia el Grado en Educación Infantil.

Consultar precio

Tasa de inscripción 1.500 euros
Diez cuotas académicas de *440,00 euros
Total modalidad español 5.900 euros

 

Tasa de inscripción 1.500 euros
Diez cuotas académicas de *469,00 euros
Total modalidad bilingüe 6.190 euros

* De septiembre a junio, diez recibos domiciliados.

¿Quieres saber quienes serán tus profesores?

Nuestro claustro está formado por profesores con una amplia experiencia docente y por profesionales en ejercicio.

Descripción del título

  • Denominación:
    Graduado o Graduada en Educación Infantil por la Universidad Internacional Villanueva
  • Centro Responsable:
    Universidad Internacional Villanueva
  • Rama del conocimiento:
    Ciencias Sociales y Jurídicas
  • Centros en los que se imparte:
    Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas
  • Modalidad impartición:
    Presencial
  • Nº de Plazas de nuevo ingreso ofertadas:
    60
  • Idiomas en los que se imparte:
    Español e Inglés
  • Acceso a profesión regulada:

    Maestro en la etapa de Educación Infantil:

    • Profesores y directivos de centros de Educación Infantil.
    • Profesores de Religión en centros de Educación Infantil.
    • Aulas hospitalarias y centros maternos infantiles.
    • Programas de alfabetización.
    • Ludotecas.
    • Editoriales.
    • Servicios de Atención Temprana.

Admisión

Vías y Requisitos de Acceso

El proceso de acceso de los futuros alumnos se iniciará por la comprobación de que reúnen los requisitos previstos por la legislación vigente.

El Real Decreto 412/2014 en su artículo 3 regula los requisitos de acceso a las enseñanzas de grado:

Podrán acceder a los estudios universitarios oficiales de Grado en las Universidades españolas, en las condiciones que para cada caso se determinen en el presente Real Decreto, quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

a)Estudiantes en posesión del título de Bachiller del Sistema Educativo Español o de otro declarado equivalente.

b)Estudiantes en posesión del título de Bachillerato Europeo o del diploma de Bachillerato internacional.

c)Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios de Bachillerato o Bachiller procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad.

d)Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios homologados al título de Bachiller del Sistema Educativo Español, obtenidos o realizados en sistemas educativos de Estados que no sean miembros de la Unión Europea con los que no se hayan suscrito acuerdos internacionales para el reconocimiento del título de Bachiller en régimen de reciprocidad, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 4.

e)Estudiantes en posesión de los títulos oficiales de Técnico Superior de Formación Profesional, de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o de Técnico Deportivo Superior perteneciente al Sistema Educativo Español, o de títulos, diplomas o estudios declarados equivalentes u homologados a dichos títulos, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 4.

f)Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios, diferentes de los equivalentes a los títulos de Bachiller, Técnico Superior de Formación Profesional, Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, o de Técnico Deportivo Superior del Sistema Educativo Español, obtenidos o realizados en un Estado miembro de la Unión Europea o en otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad, cuando dichos estudiantes cumplan los requisitos académicos exigidos en dicho Estado miembro para acceder a sus Universidades.

g)Personas mayores de veinticinco años que superen la prueba de acceso establecida en este Real Decreto.

h)Personas mayores de cuarenta años con experiencia laboral o profesional en relación con una enseñanza.

i)Personas mayores de cuarenta y cinco años que superen la prueba de acceso establecida en este Real Decreto.

j)Estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Grado, Máster o título equivalente.

k)Estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

l)Estudiantes que hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o españoles, o que habiendo finalizado los estudios universitarios extranjeros no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos ECTS.

m)Estudiantes que estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre.

Proceso de admisión

El proceso de admisión comprende los siguientes pasos:

Paso 1. Realizar una entrevista personal, generalmente con el director del Grado o con los entrevistadores designados por cada grado. El objetivo de la entrevista personal es valorar el perfil del candidato respecto a los estudios solicitados y ofrecerle la posibilidad de conocer con más detalle el funcionamiento de la Universidad. Además, se valorará el expediente académico del futuro alumno.

Paso 2. Realizar las pruebas de admisión. Se trata de una prueba para comprobar las motivaciones personales y aptitudes del alumno para la vida universitaria. Estas pruebas son cualitativas y constan dedos partes:
– Preguntas abiertas, comunes en todos los grados,
– Prueba específica para cada grado, y

Para la admisión en el grupo bilingüe se exigirá estar en posesión de un nivel B2 de lengua inglesa

A partir de los dos pasos anteriores, el comité de admisiones será el encargado de conceder o no la admisión del candidato, ponderando la calificación final del candidato, el volumen de la demanda, y el momento concreto del proceso de admisión. El comité de admisiones está formado por un responsable de la titulación, un responsable del departamento de promoción y un miembro del rectorado (que preside el comité).

En el orden de comunicación de las admisiones, se tiene en cuenta la experiencia acumulada acerca del volumen de solicitudes mensual. Este calendario se acompasa también con el calendario de concesión de becas por excelencia académica, cuyos plazos se van cerrando progresivamente en función de la disponibilidad del fondo de becas. Cada año, la comisión de admisiones revisa la adecuación de los plazos de comunicación de admisiones.

En este proceso intervienen: a) la entrevista la hace un profesor del Grado; b) las pruebas de admisión las corrige el Director del Grado y c) la ponderación final se hace desde el departamento de promoción.

Se considera como requisito imprescindible para el acceso un nivel mínimo de castellano que permita el adecuado seguimiento de las actividades docentes. En el caso de estudiantes no nativos, será obligatorio que acrediten un nivel de idioma castellano B2 del marco común europeo de referencia.

Con el fin de evitar que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas, se prevé un calendario de pruebas de admisión y un proceso de contabilidad de solicitudes. Para ello, el departamento de admisión determinará el momento en que el número de solicitudes supera el de plazas ofertadas con el fin de abrir un listado de espera. A partir de ese momento, todos los candidatos serán informados de que se han cubierto las plazas y que su solicitud pasará a incluirse en la lista de espera, que será respetada siempre de acuerdo al orden temporal y teniendo en cuenta la ponderación de las pruebas.

Perfil del estudiante

Perfil de ingreso genérico de Villanueva:

• Ser un ciudadano con una conciencia cívica responsable.
• Disponer de una madurez personal y social que le permita actuar de forma responsable y autónoma y desarrollar su espíritu crítico.
• Poseer los hábitos de lectura, estudio y disciplina, como condiciones necesarias para el eficaz aprovechamiento del aprendizaje y como medio de desarrollo personal.
• Dominar, tanto en su expresión oral como escrita, la lengua castellana.
• Utilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologías de la información y la comunicación.
• Poseer un espíritu emprendedor con actitudes de creatividad, flexibilidad, iniciativa, trabajo en equipo, confianza en uno mismo y sentido crítico.

Perfil de ingreso específico del Grado en Educación Infantil:

El perfil de ingreso recomendado para los potenciales alumnos interesados en cursar los estudios correspondientes al Grado en Educación Infantil incluye fundamentalmente los siguientes rasgos:

• Interés en la transmisión de conocimiento
• Respeto y empatía hacia personas de otras culturas diferentes a la propia
• Capacidad suficiente del uso de las tecnologías
• Habilidades sociales

.

Descargar

Planificación y Competencias

Estructura del Plan de Estudios: Distribución de ECTS, competencias, módulos, materias etc.

Horarios del curso académico

El Grado en Educación Infantil se impartirá en horario de mañana.

Calendario académico

Este título será implantado a partir del curso 2022– 2023 por curso.

Prácticas externas

Nuestros alumnos se forman como profesionales de Centros de Educación Infantil (de primer y segundo ciclo) para niños de edades comprendidas entre los cero y seis años, contribuyendo al desarrollo personal, afectivo, social e intelectual de éstos; así como para ejercer labores de dirección de estos centros, encargarse de programas de alfabetización, trabajar en aulas hospitalarias, ludotecas y editoriales, entre otras salidas profesionales.

Guías docentes - Año Académico 2022-23

Sistema de Calidad

Responsables del Sistema

  • Director del título: Graciela Salazar
  • Coordinador de curso: Belén Poveda
  • Representante del profesorado (externo): Jesús Jimeno
  • Representante de los alumnos: Inés Aguiló Serrano
  • Representante del Departamento de Calidad y Evaluación: Silvia Blázquez González
  • Representante del PAS: Purificación Rodríguez

Información sobre los principales resultados del título

Indicadores
La Universidad Internacional Villanueva, de reciente creación, no posee datos históricos como universidad que pueda utilizar como referente para el cálculo de estas tasas.

Informes externos

Sistema de Sugerencias y Reclamaciones

El buzón de sugerencias y reclamaciones es un instrumento puesto a disposición de los distintos grupos de interés de la Universidad con el fin de hacer llegar la información de observaciones y reclamaciones para la toma de decisiones y mejora de la calidad de los servicios y titulaciones.
El procedimiento de gestión se inicia con la presentación de la sugerencia o reclamación por cualquiera de los siguientes medios:

La Oficina de Calidad de la Universidad será responsable de la coordinación y seguimiento del buzón ejerciendo sólo una función de enlace y de control de la información, pero no de resolución de la queja o implantación de la sugerencia, salvo que sea referida a su propia actividad o se pueda resolver de forma inmediata. Es también la responsable de recabar la información de la satisfacción de los usuarios.

Servicios

Ponemos a tu alcance las herramientas necesarias para que descubras, te expreses y desarrolles nuevas pasiones. Haz click en el botón y conoce todos los servicios que Universidad Villanueva pone a tu alcance.

Personal Académico

Nivel I Doctor responsable de planes de estudio

Nivel II Doctor acreditado responsable de titulación académica

Nivel III Doctor acreditado dedicado a docencia y/o investigación

Nivel IV Doctor no acreditado

Nivel V Titulado universitario no doctor

Nivel VI Titulado no doctor con menos de dos años de experiencia docente

Categoría

  • NivelII

    1 | 4%

  • NivelIII

    9 | 36%

  • NivelIV

    9 | 36%

  • NivelV

    6 | 24%

Dedicación

  • DC

    19 | 76%

  • DP

    6 | 24%

Perfil

  • Doctores

    19 | 76%

  • Acreditados

    10 | 53%

Solicita información





    X