Vela por el desarrollo físico, intelectual y social infantil
Titulación: Oficial
Fecha: Septiembre 2023, 9 meses
Horario: Viernes 15:00-21:00
y Sábados 9:00-15:00
Modalidad: Presencial
Tu vocación de ayudar a los niños con alteraciones en su desarrollo, o en situación de riesgo biológico o psicosocial.
El Máster Universitario en Atención Temprana de la Universidad Villanueva ofrece una sólida formación teórica y práctica que parte de una visión holística de la infancia, con una especial atención hacia el niño y la familia que le sostiene, y con un completo compromiso hacia el desarrollo de esta especialización desde una visión preventiva y de coparticipación con la familia, el profesorado y la comunidad. Por este motivo, este título se dirige a cualquier persona que, por motivos profesionales o personales, desee tratar con niños de 0 a 6 años, con alteraciones en su desarrollo o en situación de riesgo biológico o psicosocial. También aporta un importante valor formativo y de
especialización a educadores sociales, fisioterapeutas, logopedas, maestros de educación infantil, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, trabajadores sociales y terapeutas ocupacionales.
El máster se estructura en cinco módulos. En el primero se asientan las bases teóricas en la atención temprana. El segundo y el tercero están enfocados a la intervención en el ámbito de la Atención Temprana. El cuarto módulo recoge las prácticas: 100 horas, en una gran variedad de centros con los que la Universidad Villanueva tiene convenios y el quinto consiste en el Trabajo Fin de Máster.
Profesionales de centros de Atención Temprana, gabinetes, centros de acogida, colegios de Educación Infantil o Educación Especial, expertos en el trato a la infancia con dificultades en su desarrollo, etc.
100 horas de prácticas profesionales en centros de orientación psicopedagógica en Atención Temprana, hospitales, centros de discapacidad auditiva y colegios de educación especial. Tú eliges dónde seguir aprendiendo.
¿Quieres más información? ¿Te apetece conocer nuestras instalaciones? Solicita una entrevista personal y resuelve todas tus dudas.
¿Prefieres ser docente? El Máster Universitario en Formación del Profesorado en ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas enseña a enseñar. Capacita para trabajar en la administración pública y en centros privados, para educar con rigor y responsabilidad.
Un aprendizaje de por vida. En la Universidad Villanueva estás siempre al tanto de todo lo que ocurre en el sector con seminarios y jornadas temáticas. Long Life Learning asegurado.
El Máster Universitario en Atención Temprana aporta un importante valor formativo y de especialización a educadores sociales, fisioterapeutas, logopedas, maestros de educación infantil, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, trabajadores sociales y terapeutas ocupacionales. Consulta nuestra política de admisión y de ayudas al estudio.
Tasa de inscripción | 1.500 euros | |
Cuotas académicas | *4.100 euros | |
Total | 5.600 euros |
* Becas y descuentos sobre la cuota académica. No acumulables:
Alumni Villanueva | 15% | |
Alumni Fomento | 10% | |
Alumni Attendis | 10% | |
Discapacidad | 15% | |
Un programa único, práctico y personalizado
El Máster Universitario en Atención Temprana que imparte la Universidad Villanueva ofrece una titulación oficial con un programa práctico y personalizado.
Asignaturas primer semestre
Aspectos Pedagógicos y Organizativos de la Atención Temprana [OB] | 6 | |
Intervención Temprana en Contextos de Riesgo: Biológico, Socio-Ambiental, Familia y Escuela [OB] | 6 | |
La Intervención Temprana desde las Diferentes Escuelas Psicológicas [OB] | 6 | |
Neurociencia en Atención Temprana [OB] | 6 | |
Psicopatología de la Primera Infancia [OB] | 6 | |
Valoración y Pruebas de Evaluación Psicológica Aplicadas a la Atención Temprana [OB] | 6 |
Asignaturas segundo semestre
Intervención Temprana en Alteraciones Cognitivas y de la Comunicación [OP] | 6 | |
Intervención Temprana en Alteraciones Físicas, Motoras y Sensoriales [OP] | 6 | |
Investigación y Tendencias en Atención Temprana [OP] | 6 | |
Pedagogía Hospitalaria: Cuidados Centrales en el Desarrollo [OP] | 6 | |
Programas de Intervención Familiar y Educación para la Salud [OP] | 6 | |
Psicomotricidad y Musicoterapia en la Etapa 0-6 Años [OP] | 6 | |
Prácticum [PE] | 6 | |
Trabajo Fin de Máster [TFM] | 6 |
El Máster Universitario en Atención Temprana está dirigido a cualquier persona que, por motivos profesionales o personales, desee tratar con niños de 0 a 6 con alteraciones en su desarrollo, o en situación de riesgo biológico o psicosocial. También aporta un importante valor formativo y de especialización a educadores sociales, fisioterapeutas, logopedas, maestros de educación infantil, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, trabajadores sociales y terapeutas ocupacionales. Consulta nuestra política de admisión y de ayudas al estudio.
Tasa de inscripción | 1.500 euros | |
Cuotas académicas | *4.100 euros | |
Total | 5.600 euros |
* Becas y descuentos sobre la cuota académica. No acumulables:
Alumni Villanueva | 15% | |
Alumni Fomento | 10% | |
Alumni Attendis | 10% | |
Discapacidad | 15% | |
¿Quieres saber quienes serán tus profesores?
Nuestro claustro está formado por profesores con una amplia experiencia docente y por profesionales en ejercicio.
El Máster en Atención Temprana, de carácter profesionalizado e investigador, supone una vía de especialización y profesionalización para distintos graduados (maestros, pedagogos, educadores sociales, trabajadores sociales, psicólogos, psicopedagogos, médicos etc.), respondiendo a las demandas de la sociedad y, de manera más específica, del sistema educativo en la formación de profesionales con conocimientos avanzados en la atención a los niños con edades comprendidas entre 0-6 años que se encuentran en situaciones de riesgo biológico, socio-ambiental o cuando presenten alteraciones en su desarrollo.
Podrán acceder a este Máster los estudiantes que cumplan alguno de los requisitos que se relacionan a continuación:
Tendrán preferencia los que estén en posesión del título de licenciatura en Pedagogía, Psicopedagogía, Psicología, y los Graduados en los títulos de Educación Infantil, Educación Primaria, Pedagogía y Educación Social.
También podrán acceder Diplomados en Magisterio, Logopedia, Educación Social y aquellos titulados universitarios que acrediten experiencia formativa y profesional vinculada a los contextos de atención a la primera infancia, previa valoración del expediente académico y profesional de los solicitantes.
La selección se realizará de acuerdo con los criterios y procedimientos establecidos siguiendo los principios de objetividad, imparcialidad, merito y capacidad.
Para la selección se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
La selección de los candidatos será realizada por la comisión académica del Máster, previo análisis del curriculo de los mismos de acuerdo a los criterios mencionados anteriormente.
Este Máster Universitario en Atención Temprana no tiene prevista la realización de pruebas de acceso especificas. En el caso de que la demanda fuera mayor que la oferta de plazas, se valorará a los candidatos según el orden anterior y considerando además el expediente académico (70%) y la experiencia profesional (30%).
Una vez cerrado el plazo de solicitud de admisión en estudios oficiales de máster, la Comisión de Admisión baremará la documentación presentada por los solicitantes sólo de aquellos candidatos que cumplan los requisitos de titulación o formación previa específica.
La Comisión de admisión, que estará presidida por el Coordinador del Máster, realizará la baremación de los méritos de todos los solicitantes no excluidos, que deberá finalmente ser reflejada en un acta firmada por dicha comisión responsable de la admisión.
Se estudiarán las posibles adaptaciones curriculares, itinerarios o estudios alternativos, en el caso de estudiantes con necesidades educativas especificas derivadas de discapacidad, y se incluirían los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados.
REQUISITOS
Para solicitar admisión a las enseñanzas de máster será necesario estar en alguna de las siguientes situaciones:
Las personas interesadas en solicitar la admisión a másteres impartidos en Villanueva Universidad Internacional y que aún no hayan finalizado los estudios que permiten el acceso a másteres, pero que estén en condiciones de finalizarlos en el curso académico inmediatamente anterior al que se solicita la admisión, podrán solicitarla, debiendo hacer constar en la preinscripción esta circunstancia. En todo caso, y con el plazo máximo del día 31 de octubre del año en el que se inician los estudios de máster, deberá acreditarse en la Secretaría de la Universidad el cumplimiento de los requisitos de acceso a los estudios de Máster. Si no se presentara la documentación exigida dentro de ese plazo, la Secretaría procederá# a la anulación definitiva de la solicitud de matricula en el máster.
Se rellenará una única solicitud indicando los másteres que deseen cursarse. Aunque el estudiante pueda ser admitido en varios másteres, sólo podrá matricularse simultáneamente en un máximo de dos. La solicitud de admisión se realizará por Internet.
Los solicitantes de estudios de máster que no hubieran sido admitidos podrán presentar reclamación contra su no admisión, ante el Decano o Responsable del máster, en el plazo de tres días a contar des- de el siguiente a la publicación de las listas de admitidos y no admitidos, con- forme a los distintos plazos de solicitud de admisión establecidos Contra la resolución adoptada, podrá formularse recurso de alzada ante el Director, cuya decisión agotará la vía administrativa.
Para los futuros estudiantes del Máster Universitario de Atención Temprana es el siguiente:
Estructura del Plan de Estudios: Distribución de ECTS, competencias, módulos, materias etc.
Boletín Oficial del Estado
Ley 5/2019, de 20 de marzo, de reconocimiento de la universidad privada «Universidad Internacional Villanueva».
Puedes consultarlos aquí
Este título será implantado a partir del curso 2020 – 2021 por curso.
El Máster Universitario en Atención Temprana capacita para trabajar en Centros de Atención Temprana, gabinetes, equipos que tratan a la infancia con dificultades en su desarrollo y centros residenciales o de acogida, en escuelas infantiles, en colegios de Educación Especial, etc. realizando tareas relacionadas con la detección, evaluación y diagnóstico de alteraciones del desarrollo y de situaciones de riesgo, con el diseño de planes de intervención, con el trabajo interdisciplinar con profesionales de ámbito educativo, sanitario y social, con el trabajo con familias, la elaboración y aplicación de programas de intervención en el desarrollo y en los contextos de desarrollo, entre otros.
Además, los estudiantes que cursen la asignatura optativa de Investigación y Tendencias en Atención Temprana podrán optar por la salida académica, orientada al Doctorado y, por tanto, a la realización de la tesis doctoral en este campo.
Asignatura | ECTS | Carácter | Guía docente |
---|---|---|---|
Aspectos Pedagógicos y Organizativos de la Atención Temprana | 6.0 | OBLIGATORIA | Descargar |
Intervención Temprana en Contextos de Riesgo: Biológico, Socio-Ambiental, Familia y Escuela | 6.0 | OBLIGATORIA | Descargar |
La Intervención Temprana desde las Diferentes Escuelas Psicológicas | 6.0 | OBLIGATORIA | Descargar |
Neurociencia en Atención Temprana | 6.0 | OBLIGATORIA | Descargar |
Psicopatología de la Primera Infancia | 6.0 | OBLIGATORIA | Descargar |
Valoración y Pruebas de Evaluación Psicológica Aplicadas a la Atención Temprana | 6.0 | OBLIGATORIA | Descargar |
Intervención Temprana en Alteraciones Cognitivas y de la Comunicación | 6.0 | OPTATIVA | Descargar |
Intervención Temprana en Alteraciones Físicas, Motoras y Sensoriales | 6.0 | OPTATIVA | Descargar |
Investigación y Tendencias en Atención Temprana | 6.0 | OPTATIVA | Descargar |
Pedagogía Hospitalaria: Cuidados Centrados en el Desarrollo | 6.0 | OPTATIVA | Descargar |
Programas de Intervención Familiar y Educación para la Salud | 6.0 | OPTATIVA | Descargar |
Psicomotricidad y Musicoterapia en la Etapa 0-6 Años | 6.0 | OPTATIVA | Descargar |
Prácticum | 6.0 | PRACTICAS EXTERNAS | Descargar |
Trabajo Fin de Máster | 6.0 | PROYECTO FIN DE CARRERA | Descargar |
Indicadores
La Universidad Internacional Villanueva, de reciente creación, no posee datos históricos como universidad que pueda utilizar como referente para el cálculo de estas tasas.
Informes externos
El buzón de sugerencias y reclamaciones es un instrumento puesto a disposición de los distintos grupos de interés de la Universidad con el fin de hacer llegar la información de observaciones y reclamaciones para la toma de decisiones y mejora de la calidad de los servicios y titulaciones.
El procedimiento de gestión se inicia con la presentación de la sugerencia o reclamación por cualquiera de los siguientes medios:
La Oficina de Calidad de la Universidad será responsable de la coordinación y seguimiento del buzón ejerciendo sólo una función de enlace y de control de la información, pero no de resolución de la queja o implantación de la sugerencia, salvo que sea referida a su propia actividad o se pueda resolver de forma inmediata. Es también la responsable de recabar la información de la satisfacción de los usuarios.
La Universidad Internacional Villanueva contará con 10 profesores para impartir el Máster Universitario en Atención Temprana.
El 80% del profesorado tiene una experiencia profesional superior a cinco años en Gabinetes Psicopedagógicos, Departamentos de Orientación de Centros Educativos, Centros de Atención a la Infancia /Familia o Departamentos de RRHH en empresas.
En cuanto a la experiencia docente, el 100% del profesorado lleva más de cinco años impartiendo docencia. La composición y perfiles del personal académico es descrita a continuación.
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