Máster en Atención Temprana

Vela por el desarrollo físico, intelectual y social infantil

Titulación: Propia

Fecha: Septiembre 2021, 9 meses

Horario: S, 9:00-18:00

Modalidad: Presencial

Tu vocación de ayudar a los niños con alteraciones en su desarrollo, o en situación de riesgo biológico o psicosocial.

El Máster en Atención Temprana de la Universidad Villanueva ofrece una sólida formación teórica y práctica que parte de una visión holística de la infancia, con una especial atención hacia el niño y la familia que le sostiene, y con un completo compromiso hacia el desarrollo de esta especialización desde una visión preventiva y de coparticipación con la familia, el profesorado y la comunidad. Por este motivo, este título se dirige a cualquier persona que, por motivos profesionales o personales, desee tratar con niños de 0 a 6 años, con alteraciones en su desarrollo o en situación de riesgo biológico o psicosocial. También aporta un importante valor formativo y de especialización a educadores sociales, fisioterapeutas,

logopedas, maestros de educación infantil, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, trabajadores sociales y terapeutas ocupacionales.
El máster se estructura en cuatro módulos: dos enfocados a los contextos educativos y dos a los sociosanitarios. Los módulos están formados por asignaturas teóricas, donde se asientan las bases que fundamentan las intervenciones actuales, y asignaturas prácticas, en las que se desarrollan y ensayan las habilidades personales y profesionales necesarias para la intervención con el niño y la familia. Hay un quinto módulo, que recoge las prácticas: 100 horas, en una gran variedad de centros con los que la Universidad Villanueva tiene convenios.

El Máster se estructura en cinco módulos

Desarrollo, evaluación e intervención en las funciones comunicativas, cognitivas, motoras, sensoriales y socioemocionales

  • Desarrollo evolutivo y proceso de aprendizaje de 0 a 6
  • Detección y evaluación de las necesidades de apoyo de 0 a 6
  • Experiencias significativas para cubrir las necesidades de apoyo en las funciones comunicativas y sociales
  • Experiencias significativas para cubrir las necesidades de apoyo en las funciones motoras y sensoriales
  • Definición, profesionales, funciones, organización y colaboración en Atención Temprana

Las rutinas del aula como momento de intervención y el trabajo con familias. Teoría y práctica

  • Trabajo colaborativo con familias I
  • Uso de las rutinas como momentos de intervención
  • Trabajo colaborativo con familias II
  • Uso de las escalas y pruebas de valoración más frecuentes en el ámbito educativo

Modelo centrado en familias: de la teoría a la práctica

  • Modelo centrado en familia: las rutinas familiares como foco de intervención
  • Fundamentación de las principales escalas para valorar las rutinas en entornos naturales
  • Uso práctico de las escalas para valorar las rutinas en entornos naturales
  • Desarrollo de habilidades y competencias para el acompañamiento al niño

Transformación de la atención basados en buenas prácticas: infancia, familia, equipo profesional

  • Desarrollo infantil temprano en base a modelos actuales
  • Atención Temprana en riesgo biológico
  • Atención Temprana en riesgo social
  • Uso y práctica de los sistemas de clasificación para la realización de informes
  • Transformación de los CAT de un modelo clásico al MCF y en entornos naturales

Prácticum

  • 100 horas de prácticas profesionales en alguno de los centros con los que tenemos firmados convenios para prácticas

Los mejores profesionales en activo, tus profesores

Profesionales de centros de Atención Temprana, gabinetes, centros de acogida, colegios de Educación Infantil o Educación Especial, expertos en el trato a la infancia con dificultades en su desarrollo, etc.

claustro-estudios

Prácticas

100 horas de prácticas profesionales en centros de orientación psicopedagógica en Atención Temprana, hospitales, centros de discapacidad auditiva y colegios de educación especial. Tú eliges dónde seguir aprendiendo.

Completa tu máster con una experiencia internacional

Apúntate a cursos en las mejores universidades internacionales a través de Villanueva International Office. Un departamento para asesorarte sobre programas en el extranjero.

¿Te interesa este máster?

¿Quieres más información? ¿Te apetece conocer nuestras instalaciones? Solicita una entrevista personal y resuelve todas tus dudas.

Alumnos y profesores hablan

Saber dar las mismas oportunidades a todos los niños

María González

Clases prácticas y expertos que complementan la formación

Patricia Grande

Completa tu formación

¿Prefieres ser docente? El Máster Universitario en Formación del Profesorado en ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas enseña a enseñar. Capacita para trabajar en la administración pública y en centros privados, para educar con rigor y responsabilidad.

Jornadas

Un aprendizaje de por vida. En la Universidad Villanueva estás siempre al tanto de todo lo que ocurre en el sector con seminarios y jornadas temáticas. Long Life Learning asegurado.

Admisión

El Máster en Atención Temprana aporta un importante valor formativo y de especialización a educadores sociales, fisioterapeutas, logopedas, maestros de educación infantil, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, trabajadores sociales y terapeutas ocupacionales. Consulta nuestra política de admisión y de ayudas al estudio.

Consultar precio

Tasa de inscripción 1.500 euros
Cuotas académicas *3.000 euros
Total 4.500 euros

* Becas y descuentos sobre la cuota académica. No acumulables:

 

 

Alumni Villanueva 15%
Alumni Fomento 10%
Discapacidad 15%

Estudios relacionados

Un programa único, práctico y personalizado

El Máster en Atención Temprana que imparte la Universidad Villanueva ofrece una titulación propia con un programa práctico y personalizado.

Módulo I: Desarrollo, evaluación e intervención en las funciones comunicativas, cognitivas, motoras, sensoriales y socioemocionales
Desarrollo evolutivo y proceso de aprendizaje 0-6. AT en las funciones comunicativas, sociales, motoras, sensoriales, cognitivas y emocionales [OB] 3 ECTS
Detección y evaluación de las necesidades de apoyo en las funciones comunicativas, sociales, motoras, sensoriales, cognitivas y emocionales  [OB] 3 ECTS
Experiencias significativas para cubrir las necesidades de apoyo en las funciones comunicativas y sociales [OB] 3 ECTS
Experiencias significativas para cubrir las necesidades de apoyo en las funciones motoras y sensoriales [OB] 3 ECTS
Definición, profesionales, funciones, organización y colaboración en AT [OB] 3 ECTS
Módulo II: Las rutinas del aula como momento de intervención y el trabajo con familias. Teoría y práctica
Trabajo colaborativo con familias I [OB] 3 ECTS
Uso de las rutinas como momentos de intervención [OB] 3 ECTS
Trabajo colaborativo con las familias II [OB] 3 ECTS
Uso de las escalas y pruebas de valoración más frecuentes en el ámbito educativo [OB] 3 ECTS
Trabajo de innovación o propuesta de intervención (se sustituirá por la asignatura Prácticum en caso de cursar el máster completo) [OB] 3 ECTS
Módulo III: Modelo centrado en familias: de la teoría a la práctica
Modelo Centrado en Familia: las rutinas familiares como foco de intervención [OB] 3 ECTS
Fundamentación de las principales escalas para valorar las rutinas en entornos naturales [OB] 3 ECTS
Uso práctico de las escalas para valorar las rutinas en entornos naturales [OB] 3 ECTS
Desarrollo de habilidades y competencias para el acompañamiento al niño [OB] 3 ECTS
Módulo IV: Transformación de la atención basados en buenas prácticas: infancia, familia y equipo profesional
Desarrollo infantil temprano en base a modelos actuales [OB] 3 ECTS
Atención Temprana en riesgo biológico [OB] 3 ECTS
Atención Temprana en riesgo social [OB] 3 ECTS
Uso y práctica de los sistemas de clasificación para la realización de informes [OB] 3 ECTS
Transformación de los CAT de un modelo clásico al MCF y en entornos naturales [OB] 3 ECTS
Proyecto de innovación o intervención (se sustituirá por la asignatura Prácticum en caso de cursar el máster completo) [OB] 3 ECTS
Prácticum
Prácticum (solo en caso de cursar el máster completo) 6 ECTS

Admisión

El Máster en Atención Temprana está dirigido a cualquier persona que, por motivos profesionales o personales, desee tratar con niños de 0 a 6 con alteraciones en su desarrollo, o en situación de riesgo biológico o psicosocial. También aporta un importante valor formativo y de especialización a educadores sociales, fisioterapeutas, logopedas, maestros de educación infantil, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, trabajadores sociales y terapeutas ocupacionales. Consulta nuestra política de admisión y de ayudas al estudio.

Consultar precio

Tasa de inscripción 1.500 euros
Cuotas académicas *3.000 euros
Total 4.500 euros

* Becas y descuentos sobre la cuota académica. No acumulables:

 

 

Alumni Villanueva 15%
Alumni Fomento 10%
Discapacidad 15%

¿Quieres saber quienes serán tus profesores?

Nuestro claustro está formado por profesores con una amplia experiencia docente y por profesionales en ejercicio.

Solicita información
Origen 2: Origen 3:
He leído y acepto la Cláusula de protección de datos

+34 917 340 413 +34 660 555 815
X