12 Mar 2026 La Universidad Villanueva celebra la V Jornada de Aprendizaje-Servicio y la 1ª Feria de Entidades Sociales
Más de veinte entidades sociales, profesores y estudiantes participaron en una jornada dedicada a impulsar el Aprendizaje-Servicio y a fortalecer la colaboración entre la universidad y el tercer sector.
La Universidad Villanueva celebró el pasado 11 de marzo el evento “Con Impacto”, una jornada que reunió a estudiantes, profesores y entidades no lucrativas con el objetivo de visibilizar el valor del Aprendizaje-Servicio (ApS) como metodología educativa que conecta la formación universitaria con las necesidades reales de la sociedad.
El encuentro, que tuvo lugar en el Edificio B del campus, se estructuró en tres grandes momentos: la V Jornada de Aprendizaje-Servicio, la primera Feria de entidades sociales y un espacio de networking entre los participantes.
Durante toda la jornada participaron 22 entidades con 37 representantes y 46 miembros del profesorado, además de numerosos estudiantes que se acercaron a conocer los proyectos y oportunidades de colaboración.
Una universidad que aprende sirviendo
La jornada comenzó con la bienvenida institucional de la Rectora, Ester Mocholí, Yolanda Rodríguez (vicerrectora de innovación y estudiantes) y de Begoña Fornés, responsable de la Oficina de Aprendizaje-Servicio y de Villanueva Solidaria, quienes subrayaron la importancia de una universidad que docencia, investigación y transmisión del conocimiento conectando con las necesidades de la realidad social.
El programa se inauguró con la conferencia “Úsalo o piérdelo: el Aprendizaje-Servicio ante las tecnologías emergentes”, impartida por Juan García Gutiérrez, profesor de Teoría de la Educación y Pedagogía Social y miembro de la oficina de Aprendizaje-Servicio de la UNED.
A lo largo de la mañana se sucedieron distintas mesas redondas con los protagonistas de los proyectos de Aprendizaje-Servicio, por estudiantes, profesores y representantes de entidades sociales, que compartieron su experiencia en proyectos de Aprendizaje-Servicio.
Los estudiantes destacaron el impacto personal y académico de estas iniciativas, que les permiten aprender trabajando en necesidades reales del entorno y descubrir la dimensión social de su futura profesión. Por su parte, el profesorado subrayó que esta metodología genera mayor motivación e implicación del alumnado y un aprendizaje más significativo, al tiempo que permite desarrollar competencias como el trabajo en equipo, la comunicación o el compromiso social.
Las entidades colaboradoras coincidieron en señalar el valor de estos proyectos de Aprendizaje-Servicio para dar respuesta a necesidades reales y fortalecer la conexión entre la universidad y la sociedad, además de abrir nuevas oportunidades de aprendizaje para los estudiantes.
Primera edición de los Premios Aprendizaje-Servicio
Uno de los momentos centrales de la jornada fue la entrega de los Premios Aprendizaje-Servicio de la Universidad Villanueva, reconocieron los proyectos desarrollados durante el curso 2025 por su impacto educativo y social.
Entre los proyectos premiados destacaron iniciativas vinculadas al periodismo social, la educación en valores a través del deporte, el análisis de políticas públicas o la comunicación al servicio de entidades sociales.
Los galardones reconocieron los siguientes proyectos:
- Premio Dar Voz: “El C.D. Peñagrande, un ejemplo de inclusión en el mundo del deporte”, desarrollado por estudiantes de Periodismo en colaboración con C.D. Peñagrande.
- Premio Huellas más allá de nuestras fronteras: “Juego Limpio. Educación en valores a través del deporte”, impulsado por estudiantes de Magisterio (Mención en Educación Física) en colaboración con Fundación del Valle – CIDEP (El Salvador).
- Premio Derecho para la Transformación Social: “Proyecto de análisis de presupuestos autonómicos para ayudas a mujeres embarazadas” en colaboración con la Fundación RedMadre y llevado a cabo por estudiantes de Derecho.
- Premio Humanidad en Acción: “Benditas Marcas – Branded Content Audiovisual”, desarrollado por estudiantes de Marketing en colaboración con Fundación Vianorte-Laguna.
- Premio Acompañar para Transformar: “Apoyo a talleres maternofiliales con mujeres migrantes” en colaboración con la Asociación Valdeperales y llevado a cabo por estudiantes de psicología.
- Premio Jóvenes con Propósito: “Benditas Marcas – Branded Content Digital” elaborada por estudiantes de Publicidad en colaboración con la Fundación Lo Que De Verdad Importa.
También se concedieron menciones especiales al profesor Álvaro Muelas y a la Asociación Valdeperales por su fidelidad y compromiso con el Aprendizaje-Servicio, y un reconocimiento honorífico a Tono Irisarri, profesor que dirigió el primer Trabajo de Fin de Grado de Aprendizaje-Servicio en la universidad en el curso 2014-2015 y cuya trayectoria fue recordada con especial emoción durante la ceremonia.
Feria de entidades sociales y nuevos proyectos
Paralelamente a la jornada de ApS, se celebró una Feria de entidades sociales, en la que 16 organizaciones presentaron a los estudiantes sus programas de voluntariado y prácticas solidarias.
Este espacio permitió a los alumnos conocer de primera mano la labor de organizaciones sin ánimo de lucro y descubrir posibles ámbitos de colaboración y compromiso, reforzando el vínculo entre universidad y sociedad civil.
Además, durante el evento se firmó un convenio de colaboración con el Centro Social Bona Gent (Valencia), representado por su director, Iñaki González, y la subdirectora Edurne González, con el objetivo de impulsar nuevos proyectos de Aprendizaje-Servicio y voluntariado.
La jornada concluyó con un cóctel-networking que permitió a los participantes intercambiar ideas y explorar nuevas formas de colaboración.
Un punto de partida para futuros proyectos de APS
La V Jornada de Aprendizaje-Servicio no solo permitió reconocer el trabajo realizado durante el último curso, sino también abrir el proceso de propuestas de proyectos ApS para el curso académico 2026-2027.
Con iniciativas como esta, la Universidad Villanueva continúa consolidando una forma de entender la educación superior en la que el aprendizaje académico se vincula con el compromiso social y el servicio a los demás, reforzando la misión de formar profesionales competentes y ciudadanos comprometidos.
