02 Mar 2026 La Universidad Villanueva impulsa el pensamiento crítico con el I Torneo de Debate San Raimundo de Peñafort
El Club de Debate de la Universidad Villanueva, junto con Learn By Talking, organizó el I Torneo de Debate Universitario San Raimundo de Peñafort los días 27 y 28 de febrero de 2026. La iniciativa, fiel a su compromiso con la formación integral de los universitarios y con el fomento del pensamiento crítico, reunió a estudiantes de distintas instituciones académicas en torno a una cuestión de máxima actualidad jurídica: ¿Deben eliminarse los decretos-ley?
El eje del debate giró en torno a la figura de los reales decretos-ley, normas con rango de ley aprobadas por el Poder Ejecutivo para dar respuesta a situaciones de extraordinaria y urgente necesidad. Su entrada en vigor es inmediata, aunque deben ser convalidados por el Congreso en un plazo de 30 días naturales. Esta singularidad los convierte en un instrumento clave dentro del sistema jurídico español, pero también en objeto de controversia.
La carga de la prueba y los modelos alternativos
El formato del torneo exigió una distribución rigurosa de la carga de la prueba. El equipo que defendía la eliminación de los decretos-ley no podía limitarse a señalar las deficiencias del sistema actual, sino que debía proponer un modelo alternativo capaz de responder con mayor eficacia a situaciones de urgencia. Dicho modelo debía ser de naturaleza distinta y no aprobado inicialmente por el Ejecutivo, además de presentar desde la introducción sus líneas fundamentales. Se valoró especialmente la referencia a ejemplos implementados en otros países.
Por su parte, el equipo contrario a la eliminación asumió la tarea de demostrar la utilidad y funcionalidad del sistema vigente, defendiendo su eficacia práctica y el equilibrio que ofrece gracias al control parlamentario posterior.
El debate invitó asimismo a reflexionar sobre el posible uso espurio de los decretos-ley. Los participantes analizaron si los abusos responden a un vicio estructural del instrumento o si, por el contrario, derivan de determinadas prácticas políticas. En este sentido, se ponderaron los usos legítimos frente a los eventuales excesos y se examinó si la eficacia demostrada en situaciones de urgencia justifica su mantenimiento.
Evidencia histórica y perspectiva comparada
La organización animó a los equipos a fundamentar sus intervenciones en evidencias sólidas, recurriendo no solo a la actualidad, sino también a ejemplos históricos y comparados. Esta mirada transversal, abarcando distintos periodos políticos y gobiernos, permitió enriquecer el análisis y comprender mejor la evolución y el impacto de esta figura jurídica en el sistema constitucional.
Participación y consolidación del club
En esta primera edición participaron equipos procedentes de ISDE, el Colegio Mayor Alcor, el Colegio Mayor Fundación SEPI, la Universidad Pontificia Comillas, DICENTIS, CEU San Pablo, la Universidad de Alcalá de Henares y la Universidad Autónoma de Madrid.
El torneo fue organizado por el Club de Debate de la Universidad Villanueva, con el apoyo de Learn By Talking y la colaboración del profesorado de la universidad. La participación de docentes como miembros del jurado garantizó el rigor académico de las rondas y reforzó el vínculo entre la competición y la formación universitaria.
La jornada del viernes 27 estuvo dedicada a la bienvenida oficial y a la celebración de tres rondas de debate, además de un descanso para café que facilitó el intercambio entre los participantes. El sábado 28 se desarrollaron la cuarta ronda, las semifinales y la final, culminando con la entrega de premios y una comida de clausura.
Con esta iniciativa, la Universidad Villanueva avanza en la consolidación de su Club de Debate, siguiendo el modelo de las principales universidades españolas y apostando decididamente por la excelencia académica, la argumentación jurídica y el desarrollo de habilidades comunicativas en el ámbito universitario.
