12 Jun 2026 La Universidad Villanueva celebra la gran final de su II Concurso de Oratoria
La Universidad Villanueva ha celebrado en su campus la gran final del II Concurso de Oratoria, una iniciativa dirigida a alumnos de distintos centros educativos de España que buscan fomentar la comunicación oral, el pensamiento crítico y la capacidad de expresión en público desde las etapas escolares.
El certamen, que se ha desarrollado a lo largo del curso académico, ha combinado formación, rondas clasificatorias y una fase final en la que los equipos seleccionados defendieron sus discursos ante un jurado formado por profesionales del ámbito de la comunicación, los medios y las artes.
Un itinerario formativo más allá de la competición
El concurso comenzó en el mes de noviembre con talleres formativos de oratoria, en los que la Universidad Villanueva ofreció a profesores y alumnos herramientas prácticas para mejorar la comunicación verbal y no verbal, estructurar ideas, controlar los nervios y construir discursos eficaces.
A partir de esta formación inicial, los estudiantes trabajaron durante varios meses en sus propios centros, acompañados por sus docentes, hasta llegar a las rondas clasificatorias y, posteriormente, a la gran final. De este modo, el concurso se plantea no solo como una competición, sino como un verdadero itinerario de aprendizaje orientado al desarrollo de competencias comunicativas esenciales para el futuro académico y profesional de los jóvenes.
Una segunda edición en crecimiento
La segunda edición del Concurso de Oratoria ha confirmado el interés creciente de los centros educativos por integrar la oratoria en el currículo escolar. En total, el certamen alcanzó los 1.660 alumnos inscritos, un 22% más que el año anterior, procedentes de 23 colegios de ámbito nacional.
Además, las semifinales reunieron en el campus de la Universidad Villanueva a 68 alumnos seleccionados, acompañados por sus profesores y familiares, en una jornada marcada por el aprendizaje, la participación y la puesta en práctica de todo lo trabajado durante el curso. La Categoría A, dirigida a alumnos de 1º a 3º de ESO, experimentó además un crecimiento del 45% en volumen de participación.
Los ganadores de la gran final
La competición se dividió en dos niveles: Categoría A, para alumnos de 1º, 2º y 3º de ESO, y Categoría B, para estudiantes de 4º de ESO y 1º de Bachillerato. En total, el concurso repartió 3.500 euros en premios, además de diplomas y trofeos para los equipos finalistas.
En la Categoría A, el primer premio fue para el Colegio Las Acacias, de Vigo, representado por Valentina Menta Fernández y Valeria Díaz Ruiz. El segundo puesto recayó en el Colegio Entreolivos, de Sevilla, con Isabel Abad Jiménez y Ana Acosta Collantes. El tercer premio fue para el Colegio Montealto, de Madrid, representado por Gabriela Maguiña Dawid e Inés Vázquez Fernández.
En la Categoría B, el primer puesto fue para Monteagudo-Nelva, de Murcia, con Marina Falgas Nueda e Inmaculada Hernández Martínez. El segundo premio correspondió a El Encinar, de Córdoba, representado por Guía del Rey del Rey y Carlota Guerrero Espejo. El tercer puesto fue para Adharaz-Altasierra, de Sevilla, con Blanca Salido López y Constanza Mora-Figueroa Rodríguez.
Una final con profesionales de la comunicación y las artes
La gran Gala Final estuvo conducida por la actriz Jade Santana y contó con un jurado compuesto por profesionales del sector, entre ellos la periodista Marta Isabel González y el actor Juan Antonio Medina.
Con esta iniciativa, la Universidad Villanueva refuerza su apuesta por la Responsabilidad Social Educativa, impulsando proyectos que no solo reconocen el talento de los alumnos, sino que también les ofrecen herramientas útiles para desenvolverse con seguridad, claridad y criterio en distintos contextos académicos y profesionales.
De cara a la tercera edición, la organización ya trabaja en nuevos incentivos y becas vinculadas al acceso universitario para estudiantes de Bachillerato, con el objetivo de seguir promoviendo la participación en los cursos superiores y consolidar el concurso como una referencia en la formación en oratoria.
