Programa de Acompañamiento e Iniciación Docente (PAID)
Instituto de Innovación Educativa – Universidad Villanueva
- Modalidad: Online síncrona, con sesión inicial y clausura presenciales
- Duración: 29 de octubre de 2026 al 29 de abril de 2027
- ECTS: 1,5 créditos
- Duración: 15 horas lectivas
- Horario: 17:30–19:00h, generalmente alternos, según el calendario del programa.
- Beca Alumni Villanueva: 90%
- Precio para Alumni Villanueva: 80€
Dirigido a docentes en activo de Educación Infantil, Primaria y Secundaria con menos de tres años de experiencia profesional docente y acceso a un aula durante el curso
Empieza a enseñar acompañado
Una microcredencial dirigida a profesores noveles que combina formación práctica, aplicación en el aula, observación de la propia práctica y acompañamiento de un mentor.
Los primeros años de docencia plantean retos que difícilmente pueden resolverse únicamente desde la teoría: gestionar un grupo, afrontar situaciones difíciles, relacionarse con las familias, evaluar el aprendizaje o analizar qué está ocurriendo realmente en el aula.
El Programa de Acompañamiento e Iniciación Docente (PAID) de la Universidad Villanueva nace para acompañar al profesor durante esta primera etapa de su desarrollo profesional, combinando formación, aplicación en el aula, observación, feedback y reflexión.
¿A quién va dirigido?
A docentes noveles de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria con menos de tres años de experiencia profesional docente.
Podrán acceder titulados universitarios vinculados al ámbito educativo, así como titulados de otras áreas de conocimiento que se encuentren desarrollando su actividad profesional como docentes.
Para participar es necesario encontrarse ejerciendo docencia y tener acceso a un aula durante el curso, ya que una parte fundamental del programa se desarrolla a partir de la propia práctica profesional.
¿Cómo funciona?
El PAID conecta la formación con lo que ocurre realmente en el aula. A lo largo del curso, el participante combina:
- 10 sesiones formativas de 90 minutos.
- Acompañamiento individual de un mentor con experiencia y reconocido prestigio docente.
- Tres grabaciones de la propia práctica docente mediante CICERÓN.
- Autoevaluación mediante el Evidence Tracker y feedback del mentor.
- Observación de docentes expertos.
- Casos prácticos y situaciones reales de aula.
- Contenidos y actividades a través del Campus Virtual.
- Herramientas de reflexión y seguimiento mediante MAR-IA.
El objetivo es desarrollar un proceso continuo de mejora: aprender, aplicar, observar, recibir feedback y volver a mejorar.
Un mentor que te acompaña
Cada participante contará con un mentor, un docente con experiencia profesional consolidada y reconocido prestigio en el ejercicio de la docencia.
A lo largo del programa se realizarán tres reuniones de seguimiento entre el mentor y el profesor novel, en las que se abordarán los retos encontrados en el aula, las evidencias obtenidas mediante las grabaciones y los objetivos de mejora profesional.
Programa
Módulo 1. Inducción y resiliencia
Inicio de la profesión docente, resiliencia y observación de la práctica.
Módulo 2. Gestión de aula y relaciones
Gestión del grupo y construcción de relaciones que favorezcan el aprendizaje.
Módulo 3. Colaboración con las familias
Comunicación, entrevistas y construcción de una relación educativa eficaz con las familias.
Módulo 4. Habilidades pedagógicas I
Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), atención a las diferencias y respuesta educativa.
Módulo 5. Habilidades pedagógicas II
Evaluación y utilización de la evaluación como herramienta para favorecer el aprendizaje.
Módulo 6. Alumnado disruptivo y asertividad
Gestión de situaciones difíciles, asertividad y respuesta educativa ante conductas disruptivas.
Recapitulación y consolidación
Integración de los aprendizajes y prevención del acoso escolar.
Módulo 7. Bienestar emocional
Bienestar docente y convivencia escolar.
Módulo 8. Liderazgo e innovación
Desarrollo profesional, liderazgo pedagógico e innovación.
Una metodología conectada con el aula
El diseño del programa toma como referencia los mecanismos de desarrollo profesional identificados por la Education Endowment Foundation (EEF) y se apoya en los Teachers’ Standards y en el Initial Teacher Training and Early Career Framework (ITTECF) del Department for Education del Reino Unido.
Estos marcos se concretan en una metodología que combina formación, aplicación en el aula, observación, feedback y reflexión sobre la propia práctica.
La experiencia de nuestros participantes
- 100 % de los participantes de la edición anterior valoró al profesorado con un 4 o un 5 sobre 5.
- 9 de cada 10 valoraron los materiales con un 4 o un 5 sobre 5.
- 9 de cada 10 afirmaron que las grabaciones les ayudaron a reflexionar sobre su propia práctica docente.
Empieza tu carrera docente acompañado
El programa de acompañamiento e inicación docente ofrece un entorno en el que afrontar los retos reales de los primeros años de profesión con formación, observación de la propia práctica, feedback y acompañamiento de docentes experimentados.
Instituto de Innovación Educativa | Universidad Villanueva
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El programa de acompañamiento e iniciación docente ofrece un entorno en el que afrontar los retos reales de los primeros años de profesión con formación, observación de la propia práctica, feedback y acompañamiento de docentes experimentados