08 Oct 2026 Villanueva inaugura el curso académico 2026-2027 reconociendo la excelencia de profesores y alumnos
El acto reconoció la excelencia de profesores y alumnos y contó con las intervenciones de Javier Sota, Alonso García de la Puente y la rectora Esther Mocholí
La Universidad Villanueva ha celebrado el acto oficial de apertura del curso académico 2026-2027, una jornada que ha reunido a la comunidad universitaria para hacer balance del año anterior, reflexionar sobre el papel de la universidad en la formación de las personas y reconocer el esfuerzo y la excelencia de sus profesores y estudiantes.
El encuentro contó con las intervenciones de Javier Sota, secretario académico de la Universidad Villanueva; Alonso García de la Puente Rodríguez, director del Hospital de Cuidados Paliativos La Laguna; y Esther Mocholí, rectora de la Universidad. Tres discursos que, desde perspectivas diferentes, pusieron en el centro la importancia del acompañamiento, la dignidad humana y una educación que vaya más allá de la adquisición de conocimientos.
Javier Sota repasa los principales hitos del curso 2025-2026
El secretario académico, Javier Sota, fue el encargado de abrir la sesión con la presentación de la memoria del curso académico 2025-2026, un recorrido por los principales avances de la Universidad y por el trabajo desarrollado durante el último año.
Entre los datos más destacados, puso de relieve el fortalecimiento del acompañamiento a los estudiantes. Durante el curso se realizaron 589 entrevistas de asesoramiento a alumnos de segundo a quinto, mientras que el nuevo programa de mentoría para estudiantes de primero contó con 50 mentores y atendió a 391 alumnos.
La investigación también ocupó un lugar destacado en el balance. Villanueva alcanzó las 218 publicaciones científicas, entre ellas 139 artículos, y continuó impulsando su actividad investigadora a través de sus 11 grupos de investigación, integrados por 124 profesores e investigadores.
Sota repasó asimismo la actividad de formación del profesorado, la participación de los estudiantes en iniciativas culturales, deportivas y de voluntariado, y el crecimiento de los programas de doctorado. Un balance que reflejó el trabajo conjunto de profesores, estudiantes y personal universitario durante el curso anterior.
Alonso García de la Puente: «La dignidad suele jugarse en cosas bastante pequeñas»
La reflexión sobre la dimensión humana de la formación universitaria llegó de la mano de Alonso García de la Puente Rodríguez, director del Hospital de Cuidados Paliativos La Laguna, quien invitó a los asistentes a pensar en el valor del acompañamiento y en la importancia de estar presentes cuando no es posible ofrecer soluciones.
A partir de su experiencia en los cuidados paliativos, recordó que «pocas cosas enseñan tanto sobre cómo vivir como acompañar a alguien que sabe que va a morir». Su intervención puso el foco en la necesidad de distinguir entre lo urgente y lo importante, así como en reconocer a la persona que hay detrás de cada situación de sufrimiento.
«Uno puede saber muchísimo de una enfermedad y saber muy poco de la persona que la padece», señaló, antes de recordar que acompañar no siempre significa encontrar una respuesta: «Muchas veces acompañar consiste precisamente en ser capaz de quedarse cuando ya no hay nada que decir».
El ponente trasladó esta reflexión a los estudiantes, a quienes animó a comprender la universidad como una etapa de crecimiento personal, además de académico y profesional.
«Dentro de unos años tendréis un título, pero mientras conseguís ese título va a suceder otra cosa menos visible: vais a ir convirtiéndoos en alguien», afirmó.
Con preguntas como «¿Quién queréis ser cuando nadie os esté examinando?», García de la Puente invitó a reflexionar sobre las decisiones cotidianas, la responsabilidad personal y la forma en que cada uno puede influir en la vida de los demás. Una idea que resumió al recordar que «la dignidad suele jugarse en cosas bastante pequeñas».
Esther Mocholí: formar personas en la era de la inteligencia artificial
La rectora de la Universidad Villanueva, Esther Mocholí, centró su intervención en una cuestión fundamental: qué sentido tiene la universidad en un contexto marcado por el avance de la inteligencia artificial y las nuevas formas de acceder al conocimiento.
Mocholí invitó a toda la comunidad universitaria a plantearse tres preguntas: qué es la universidad, qué espera cada uno de ella y qué puede aportar para cumplir su misión.
En este sentido, defendió que la inteligencia artificial debe formar parte de la enseñanza y de los planes de estudio, pero subrayó que la labor universitaria no puede reducirse a la transmisión de conocimientos o a la obtención de un título.
«Formamos personas, preparamos futuros profesionales, pero les preparamos también para mejorar la sociedad, para cambiar el mundo, aunque sea el pequeño mundo que cada uno tiene consigo», afirmó.
La rectora insistió en la importancia de formar estudiantes con pensamiento crítico, creatividad, criterio propio y capacidad para tomar decisiones responsables. También recordó que la investigación universitaria debe aspirar a transformar la sociedad y mejorar la vida de las personas.
Su intervención reforzó así una de las ideas centrales del acto: la universidad debe preparar profesionales competentes, pero también personas capaces de pensar, acompañar y poner sus conocimientos al servicio de los demás.
Reconocimiento a la excelencia y la vocación docente
El acto de apertura incluyó también la entrega de reconocimientos al profesorado, con los que la Universidad Villanueva puso en valor la dedicación y la calidad de su actividad docente.
Jaime Benguría Aguirreche recibió el reconocimiento a la Excelencia Docente, que destaca su dedicación, compromiso y vocación por la enseñanza.
Por su parte, Álvaro Muelas Plaza fue distinguido con el premio al Docente Mejor Valorado por los Alumnos, un reconocimiento especialmente significativo por proceder de la valoración de los propios estudiantes.
Ambos premios pusieron de relieve el papel del profesorado en la experiencia universitaria y la importancia de una enseñanza que combine la calidad académica con la cercanía y el acompañamiento personal.
Los estudiantes de grado, protagonistas de los reconocimientos
La ceremonia también reservó un espacio para reconocer la trayectoria académica de los estudiantes de grado de diferentes titulaciones de la Universidad.
Los alumnos distinguidos fueron Sandra María Barquillo, del Grado en Educación Primaria; Almudena Márquez, de los grados en Derecho y ADE; Sandra Ruiz, del Grado en Periodismo; María Rodríguez, del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas; y María Alberca, del Grado en Psicología.
También recibieron un reconocimiento Litsy Sarahi Acevedo, del Grado en Marketing; Gonzalo Liébana, del Grado en Análisis de Negocios; Sara Manzaneque, del Grado en Relaciones Internacionales; y Leticia Díaz, del Grado en Educación Infantil.
Además, Lucía Hernán, estudiante del Doble Grado en Psicología y Educación, recibió la Beca Santander Excelencia 360, un reconocimiento que se sumó a los premios entregados durante la ceremonia.
Con la apertura oficial del curso académico 2026-2027, la Universidad Villanueva inicia una nueva etapa poniendo en valor los logros de su comunidad universitaria y reafirmando su compromiso con una formación que une excelencia académica, desarrollo profesional y crecimiento personal.
