MÁSTER EN PSICOPEDAGOGÍA

El Máster Universitario en Psicopedagogía es una titulación oficial, con gran demanda por parte de profesionales relacionados con el ámbito de la educación, cuyo objetivo prioritario es formar profesionales con especialización en la evaluación, intervención y orientación psicopedagógica que sean garantes de calidad de la oferta educativa tanto en los contextos educativos formales (escuelas, institutos, universidades…) como no formales (gabinetes psicopedagógicos,  ámbito de la empresa, servicios para la tercera edad, servicios ofertados para minorías en situación de vulnerabilidad social, etc.).

OBJETIVOS

El Máster Universitario en Psicopedagogía tiene como objetivo formar a profesionales en capacidades relacionadas con la atención educativa como son:

  • la coordinación y dinamización de servicios educativos, dentro y fuera del contexto escolar;
  • la identificación, evaluación e intervención de las dificultades de aprendizaje;
  • la identificación, evaluación e intervención de la alta capacidad;
  • el asesoramiento sobre la oferta curricular y la estructura organizativa de los centros y servicios educativos;
  • el asesoramiento y el apoyo al profesorado y familias de los centros educativos;
  • la detección y eliminación de barreras, tanto en el aprendizaje como en la participación, en los centros y servicios educativos;
  • la mejora de la convivencia escolar, prevención e intervención en el acoso escolar;
  • la planificación y desarrollo de procesos de investigación sobre la práctica psicopedagógica.

Este objetivo formativo se materializa a través de un “itinerario profesional”. Sobra decir que todas esas capacidades y competencias puestas al servicio de la educación, por parte de los profesionales con la mencionada especialización psicopedagógica, redundará en la mejora de la calidad educativa, el logro de una educación más inclusiva y la tan ansiada cohesión social y sintonía del binomio familia-escuela.

El segundo objetivo del Máster Universitario en Psicopedagogía es la profundización en el conocimiento científico que sustenta la disciplina de la Psicopedagogía y la adquisición de herramientas para promover la investigación en el campo de la Psicopedagogía. Este segundo objetivo se logra a través del “itinerario investigador”, permitiendo al alumnado que lo curse el acceso al doctorado.

A QUIÉN VA DIRIGIDO

El Máster Universitario en Psicopedagogía está dirigido a aquellos licenciados y graduados que quieran desarrollar la práctica profesional psicopedagógica (evaluación, intervención y orientación) en distintos contextos de actuación y que procedan de las siguientes titulaciones:

  • Licenciatura o Grado en Pedagogía y Psicopedagogía.
  • Graduados en títulos de Maestro en Educación Infantil y Primaria y Educación Social.
  • Licenciados y Graduados en Psicología.
  • Diplomados en Magisterio, Educación Social y Logopedia.

En el caso de existir plazas disponibles, podrán acceder aquellos titulados universitarios que acrediten experiencia formativa y profesional vinculada a los contextos educativos, previa valoración del expediente académico y profesional de los estudiantes.

DENOMINACIÓN, CENTRO RESPONSABLE, ECTS…

Denominación: Máster Universitario en Psicopedagogía

Centro responsable: CES Villanueva

Centros en los que se imparte: CES Villanueva

Curso académico de implantación: 2017-2018

Tipo de enseñanza: Presencial

Nº de plazas de nuevo ingreso ofertadas: 40

Nº total de ECTS del Título: 60 ECTS

Nº mínimo de ECTS por matrícula y periodo lectivo: Estudiantes a tiempo completo:

Primer año:

  • Nº Mínimo de ECTS: 60 ECTS
  • Nº Máximo de ECTS: 60 ECTS

Resto de años:

  • Nº Mínimo de ECTS: 48 ECTS
  • Nº Máximo de ECTS: 60 ECTS

Estudiantes a tiempo parcial:

Primer año:

  • Nº Mínimo de ECTS: 30 ECTS
  • Nº Máximo de ECTS: 48 ECTS

Resto de años:

  • Nº Mínimo de ECTS: 24 ECTS
  • Nº Máximo de ECTS: 42 ECTS

Idiomas en los que se imparte: Español.

Normas de Permanencia: Ver documento

PLAN DE ESTUDIO

El Máster en psicopedagogía consta de tres módulos:

  • MÓDULO FUNDAMENTAL: 16 ECTS obligatorios, donde se expondrán los aspectos fundamentales de la Psicopedagogía.
  • MÓDULO APLICADO: consistente en
    • 14 ECTS obligatorios donde ofrecerá la Intervención Profesional en Psicopedagogía.
    • 12 ECTS optativos donde el alumno podrá optar por el “itinerario profesionalizante” (Intervención Especializada) o el “itinerario investigador” (Investigación e Innovación Psicopedagógica) con acceso al doctorado
    • 6 ECTS obligatorios de Prácticum
  • TRABAJO FIN DE MÁSTER: 12 ECTS.

En total el estudiante deberá cursar 8 asignaturas obligatorias, 4 optativas (según itinerario elegido), Prácticas Externas y el Trabajo Fin de Máster.

CÓDIGO ASIGNATURA

GUÍA DOCENTE

ECTS

OBLIGATORIAS
DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO

4

DIDÁCTICA DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

4

EDUCACIÓN INCLUSIVA

3

ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO

4

INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN NECESIDADES EDUCATIVAS

4

ORIENTACIÓN EDUCATIVA
PERSONALIDAD Y CONDUCTA ESCOLAR

3

PSICOPEDAGOGÍA DE LA INSTRUCCIÓN

4

OPTATIVAS
ITINERARIO INVESTIGADOR
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

3

DISEÑO DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

3

EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

3

RECOGIDA Y ANÁLISIS DE DATOS EN INVESTIGACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

3

ITINERARIO PROFESIONAL
APRENDIZAJE AUTORREGULADO

3

ATENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA A LA DIVERSIDAD

3

CONVIVENCIA Y PREVENCIÓN DE CONFLICTOS ESCOLARES

3

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

3

PSICOLOGÍA DE LA EXCEPCIONALIDAD

3

PSICOPEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA: GÉNESIS Y CONTEXTOS ACTUALES

3

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICADAS AL TRABAJO PSICOPEDAGÓGICO

3

PRACTICUM Y TFM (Todos los itinerarios)
PRACTICUM

6

TRABAJO FIN DE MÁSTER

12

Itinerarios formativos

El Máster Universitario en Psicopedagogía consta de dos itinerarios, según la elección de optativas: un itinerario profesional y un itinerario de investigación e innovación en Psicopedagogía, con acceso al doctorado.

Calendario de implantación del Máster:

El Máster Universitario en Psicopedagogía se implantará en el Curso 2017-2018. Se impartirá de octubre a junio, de lunes a jueves, en horario de tarde, siendo compatible con el horario laboral.

Prácticas externas:

El alumnado del Máster de Psicopedagogía cursa 6 ECTS a través de la realización de prácticas en centros relacionados con los distintos contextos laborales donde ejercen los profesionales de la Psicopedagogía.

Para ello Villanueva ha firmado convenios de colaboración para la realización de las prácticas en distintos contextos laborales de los profesionales con la titulación de Máster Universitario en Psicopedagogía que se detallan a continuación: centros educativos; gabinetes psicopedagógicos; empresas de RRHH; ONGs de atención a la infancia, colectivos en riesgo social y/o discapacidad; centros de neuropsicopedagogía; residencias para atender a la tercera edad; entidades relacionadas con evaluación psicológica, psicopedagógica y del desarrollo.

Ver Competencias

Transferencia y reconocimiento de créditos

ADMISIÓN

REQUISITOS DE ACCESO

Para poder acceder al Máster Universitario en Psicopedagogía el alumno de estás en posesión de alguna de las siguientes titulaciones:

  • Licenciados o Graduados en Pedagogía y Psicopedagogía.
  • Licenciados y Graduados en Psicología.
  • Graduados en títulos de Maestro en Educación Infantil y Primaria y Educación Social.
  • Graduados en Logopedia.
  • Diplomados en Magisterio, Educación Social y Logopedia.

En el caso de existir plazas disponibles, podrán acceder aquellos titulados universitarios que acrediten experiencia formativa y profesional vinculada a los contextos educativos, previa valoración del expediente académico y profesional de los estudiantes.

El futuro alumno podrá encontrar información referida al proceso de admisión en el espacio web específico enfocado al Futuro Alumno – Proceso de Admisión, al que se accede tanto a través de la web propia del centro como directamente, por enlaces vinculados a buscadores. Este espacio web incorpora, además, un área de información sobre el Proceso de Admisión, a través del cual se ofrece también la posibilidad de rellenar y enviar on-line la solicitud de admisión y/o iniciar el proceso de admisión solicitando una entrevista previa.

Igualmente podrá iniciar el proceso de admisión acudiendo a la secretaría del centro en la calle Costa Brava, 2, en horario de 9:00 a 18:00 h.

PERFIL DE INGRESO

El perfil de ingreso recomendado desde Villanueva para los potenciales alumnos interesados en cursar los estudios correspondientes al Máster Universitario en Psicopedagogía incluye fundamentalmente las siguientes características personales:

  • Interés y curiosidad intelectual por el conocimiento psicopedagógico como fuente de mejora de la calidad educativa.
  • Compromiso con el rigor científico en el conocimiento psicopedagógico.
  • Compromiso con el código deontológico en el uso y tratamiento de la información de carácter personal.
  • Defensa del enfoque humanista en el abordaje psicopedagógico de la persona.
  • Habilidades de comunicación oral y escrita.
  • Actitud abierta y positiva hacia el trabajo en equipo.
  • Habilidad para la toma de decisiones en situaciones educativas.

PLAZAS

El Máster Universitario en Psicopedagogía ofrece un máximo de 40 plazas a aquellos estudiantes que superen el perfil de ingreso recomendado.
Los criterios de valoración serán el expediente académico en la titulación de acceso, el CV, la adecuación del perfil del candidato a los objetivos y contenidos del programa y la entrevista personal.

MECANISMOS DE INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN PARA ALUMNOS MATRICULADOS

Jornadas de Bienvenida

Los alumnos que se incorporan por vez primera al centro asisten a unas Jornadas de Bienvenida que se imparten en las dos primeras jornadas lectivas del curso académico y cuyo objetivo principal es introducir a los estudiantes en la dinámica del trabajo universitario de postgrado y las especificidades de sus planes de estudio. Se trata, por tanto, de un curso introductorio mediante el cual Villanueva persigue facilitar la incorporación de los alumnos a la vida universitaria.

Profesor-Tutor y Asesor

Cada curso tiene asignado un Profesor- Tutor que coordina lo académico y se encarga a su vez del seguimiento de los rendimientos teóricos y prácticos de los alumnos.

Por otra parte, cada alumno dispone de un Asesor Personal que le ayuda, mediante entrevistas periódicas, a personalizar las dificultades y los progresos académicos, a través de un proceso de orientación personal, académica y profesional. En ese proceso de orientación le asesora sobre los métodos de estudio y de trabajo así como su óptima adecuación profesional, contribuyendo a la mejor consecución de sus fines universitarios y profesionales de manera individualizada y sistemática.

Los ratios actuales son de 40 alumnos por Profesor-Tutor y 15 por Asesor Personal.

Servicios de Atención a los Alumnos con Discapacidad

Desde el año 2009 existe en Villanueva un Servicio de Atención a los Alumnos con Discapacidad para aquellos alumnos que cursen cualquier estudio universitario, con el objeto de asegurar su aprendizaje y la participación en la vida universitaria. El propósito último de dicho servicio es lograr que las personas con discapacidad tengan una oferta educativa de calidad e igualdad de oportunidades que les permita el logro de las competencias para la adquisición de la titulación universitaria correspondiente. El servicio presta atención directa a los alumnos con discapacidad y/o dificultades de aprendizaje, así como al personal docente y no docente del centro, para facilitar información y asesoramiento sobre aspectos relacionados con la inserción de las personas con discapacidad en el contexto universitario.

PROFESORES

El Centro Universitario Villanueva contará con profesores para impartir el Máster Universitario en Psicopedagogía seleccionados por su competencia en las diferentes materias. Esta competencia viene acreditada bien por su trayectoria académica (habiendo sido en su mayoría profesorado de la antigua titulación de segundo ciclo: Licenciatura en Psicopedagogía), bien por una experiencia profesional demostrable en el ámbito de la Psicopedagogía (con amplia experiencia profesional en gabinetes psicopedagógicos, departamentos de orientación de centros educativos, centros de atención a la infancia /familia o departamentos de RRHH en empresas) o bien por una combinación de ambas, perfil por el que el Villanueva ha optado desde sus inicios.

En general, la asignación de profesores a las distintas áreas de conocimiento se realiza de acuerdo con la especialización en el ámbito académico y/o laboral.

Así mismo cuenta para impartir docencia en el Máster Universitario en Psicopedagogía con profesionales expertos y colaborados de reconocido prestigio.

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SALIDAS PROFESIONALES

El Máster Universitario en Psicopedagogía capacita para el ejercicio profesional en contexto educativo bien en centros educativos, en equipos de orientación educativa y/o gabinetes psicopedagógicos realizando tareas relacionadas con:

  • La acción tutorial
  • El apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje y atención a la diversidad
  • La orientación académica, profesional, personal y familiar
  • El asesoramiento organizacional.

Igualmente capacita para realización de propuestas psicopedagógicas de evaluación, intervención y orientación en contextos de educación no formal: centros de adultos, centros de tercera edad, empresa, servicios para la atención a minorías vulnerables, etc.

Además, los estudiantes que cursen las cuatro asignaturas optativas que se exigen al efecto podrán optar por la salida académica, orientada al Doctorado y, por tanto, a la realización de la  tesis doctoral en este campo.

SERVICIOS

La titulación de Máster Universitario en Psicopedagogía será impartida en el mismo edificio en el que actualmente se imparten los estudios de Grado en Educación Infantil, Educación Primaria y Psicología así como el Máster Universitario en Formación del Profesorado en ESO, Bachillerato, F.P. y Enseñanza de Idiomas, ubicado en la calle Costa Brava nº 2 (Madrid).

Tanto el edificio como las diferentes instalaciones que se describen a continuación están equipados con sistemas de acceso adaptados para personas con movilidad reducida (rampas de acceso y ascensores).

AULAS

Por lo que se refiere a las aulas, el diseño y organización de los espacios docentes ya contempla la posibilidad de que parte de la actividad académica presencial (seminarios y tutorías en grupo) se desarrolle en salas de dimensiones reducidas y en aulas igualmente modulables. Todas las aulas están equipadas con recursos multimedia (ordenador, conexión a Internet, cañón de proyección, pizarras digitales, DVD, etc.). Cuatro de estas aulas son susceptibles de ser utilizadas para trabajos de equipo y seminarios de hasta 25 personas. Seis de estas aulas pueden comunicarse, pudiendo acoger hasta 120 alumnos cada aula doble. Aulas-laboratorios de informática, un total de 105 puestos informáticos. La filosofía de trabajo del centro, respecto a este tipo de equipamientos, responde al criterio de plena conectividad, es decir, que todos los alumnos pueden acceder a Internet desde cualquier punto del edificio, con sus propios ordenadores, a través de la red Wi-Fi del centro.

BIBLIOTECA

El Centro Universitario Villanueva cuenta con una biblioteca especializada dentro de sus instalaciones, con 65 puestos de estudio. La biblioteca está concebida principalmente como centro de acceso (préstamo domiciliario o estudio en sala) a obras de referencia y bibliografía fundamental de las materias cursadas en los planes de estudios, así como facilitador de la búsqueda y petición, por préstamo interbibliotecario, de materiales disponibles en las bibliotecas de la Universidad Complutense y otros centros universitarios.

La Biblioteca cuenta con un fondo de 35.433 monografías y 1.078 ejemplares de materiales especiales, así como colecciones hemerográficas.

Además de lo anterior cuenta con una docimoteca donde el alumnado puede consultar los 266 test con los que cuenta Villanueva: test psicopedagógicos, de inteligencia, de atención, de motivación, de personalidad, del desarrollo etc.

Villanueva mantiene un convenio de colaboración con TEA Ediciones para ser usuarios de su plataforma online UNIVERSITEA, mediante la cual los profesores y alumnos pueden consultar los manuales tanto de los test psicopedagógicos como de los programas de intervención psicopedagógica publicados por la citada entidad.

Para localizar con más facilidad la obra deseada, se dispone de un catálogo automatizado, integrado por monografías, publicaciones periódicas, material audiovisual, archivos de ordenador y artículos de revistas, donde se puede seleccionar cualquiera de las distintas modalidades de consulta: Autor, Título, Materias, Colección, ISBN… La consulta puede ser combinada, es decir, se puede buscar al mismo tiempo por distintos campos y permite la búsqueda por palabras.

Además de los alumnos de Villanueva, tienen derecho al acceso y uso de la sala de lectura de la Biblioteca todas las personas pertenecientes a la Universidad Complutense de Madrid, con la acreditación correspondiente.

Otras instalaciones

Las instalaciones de Villanueva cuentan, además de las descritas, con los siguientes espacios e infraestructuras:

  • Cafetería con restaurante autoservicio y salida directa a los jardines.
  • Una sala para el servicio médico-asistencial en la planta baja y un conjunto de botiquines repartidos por todas las dependencias.
  • Servicios de administración, reprografía, almacén, archivos y servicio de atención al público.

SISTEMA DE CALIDAD

La Comisión de Calidad de las Titulaciones del Área de Educación ha sido puesta en marcha a la vez que se implantaban las nuevas titulaciones. Se rige por un Reglamento que sigue las directrices de las administraciones educativas y que ha sido aprobado por la Junta de Gobierno del Centro Universitario Villanueva.

La Comisión de de Seguimiento Interno de Garantía de la Calidad del Máster Universitario en Psicopedagogía:

  • Director del Área de Educación del CES Villanueva P.O. (Director Académico del CES Villanueva).
  • Secretario General del CES Villanueva.
  • Subdirector de Ordenación Académica Área de Educación CES Villanueva.
  • Responsable de Calidad del Área de Educación del CES Villanueva.
  • Coordinador del Máster Universitario en Psicopedagogía.
  • Profesora de mayor antigüedad del Máster Universitario en Psicopedagogía.
  • Representante del alumnado.
  • Representante del PAS del CES Villanueva.
  • Agente externo.

Corresponde a la Comisión de Calidad de las Titulaciones de Máster Universitario en Psicopedagogía el seguimiento y aprobación de la puesta en marcha, de todos los procedimientos previstos en el Sistema Interno de Garantía de Calidad (SIGC) del Centro Universitario Villanueva y en particular los relativos a:

  • Calidad de la enseñanza
  • Evaluación y calidad del profesorado
  • Coordinación interna (entre departamentos, áreas y dentro de las titulaciones)
  • Calidad de las prácticas externas
  • Calidad de los programas de movilidad
  • Análisis de la inserción laboral
  • Satisfacción de los distintos colectivos implicados (profesorado, alumnos, PAS)
  • Atención a las reclamaciones y sugerencias

Inscripción en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT)

SUGERENCIAS Y RECLAMACIONES

Puede hacer online las sugerencias o reclamaciones que considere oportunas:

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Acepto los términos y condiciones

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SALIDAS PROFESIONALES

El Máster Universitario en Psicopedagogía capacita para el ejercicio profesional en contexto educativo bien en centros educativos, en equipos de orientación educativa y/o gabinetes psicopedagógicos realizando tareas relacionadas con la acción tutorial, el apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje y atención a la diversidad, la orientación académica, profesional, personal y familiar y el asesoramiento organizacional.
Igualmente capacita para realización de propuestas psicopedagógicas de evaluación, intervención y orientación en contextos de educación no formal: centros de adultos, centros de tercera edad, empresa, servicios para la atención a minorías vulnerables, etc.

Gabinete palabras AMEB CEIP Ponce de León CIFSA EFCOACH APADIS

Villanueva tiene convenios profesionales con numerosos centros públicos, concertados y privados, donde nuestros alumnos pueden desarrollar sus prácticas profesionales.

¿Quiénes serán mis profesores?

Todos los profesores del máster son profesionales muy comprometidos con la formación de los alumnos, con amplia experiencia y vocación docente e investigadora, que han desarrollado su trayectoria profesional en diferentes centros educativos, ya sea como profesores de distintas materias como desde el área de la dirección. En muchas ocasiones son también colaboradores de revistas y medios de comunicación especializados, e invitados como ponentes en diversos congresos nacionales e internacionales.

Hace casi 20 años tuve la oportunidad de empezar a trabajar como profesora en la licenciatura de Psicopedagogía. La psicopedagogía me permitió profundizar en el conocimiento de una de mis grandes pasiones: la atención educativa a los alumnos con discapacidades y otras dificultades de aprendizaje, conociendo modelos de educación inclusiva. Descubrí una disciplina con posibilidades de especializar y formar los profesionales de la educación  para afrontar los nuevos retos: cómo atender a la diversidad, cómo mejorar  la convivencia en los centros, disminuyendo o eliminando el bullying en las aulas, el tratamiento dentro y fuera del aula de las dificultades de aprendizaje, etc., sin duda preocupaciones de profesores en su quehacer diario y que requieren de una alta especialización del mismo

Mar González, Dra. Mar González Noriega, coordinadora del Máster y Profesora de la asignatura Educación Inclusiva

Por qué estudiar el Máster en Psicopedagogía

El mundo de la docencia es especialmente sensible a los conocimientos, experiencias y habilidades prácticas, por ello este máster pone el énfasis en que los estudiantes adquieran los conocimientos necesarios de las características de los alumnos de estas etapas, así como en desarrollar las competencias que les permitan acometer las diferentes situaciones de convivencia que presentan estos alumnos, así como la resolución de conflictos. [+]
Villanueva cuenta con convenios profesionales con numerosos centros públicos, privados y concertados, tanto a nivel nacional como internacional, en los que sus alumnos de Máster pueden desarrollar el módulo de prácticas. Además, sus profesores acompañan y asesoran a los alumnos para que la elección del centro en el que realicen estos periodos de prácticas sea el más adecuado para sus competencias y habilidades. [+]
Los estudiantes de este máster están cualificados y preparados para desarrollar su labor profesional en el mundo de la educación en las etapas de Secundaria y Bachillerato, ya sea en centros públicos como privados. Los alumnos obtienen las competencias y habilidades necesarias para poder incorporarse al mercado laboral y desarrollar su quehacer profesional con conocimientos pedagógicos y didácticos asentados.
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