Una metodología innovadora
que combina lo mejor de teoría y la práctica
Titulación
Máster habilitante
Inicio
Septiembre – Octubre 2026
Créditos
60 ETCs
Duración
9 meses
Modalidad
Presencial y online
Programa
Descarga folleto
Con el Máster Universitario en Formación del Profesorado en ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas de la Universidad Villanueva, aprenderás a educar a las generaciones de futuro con rigor y responsabilidad.
El título en formación del profesorado proporciona a los profesores las competencias y habilidades necesarias para desempeñar su labor docente: los conocimientos didácticos y pedagógicos y los recursos para atender las necesidades de los alumnos en su proceso de aprendizaje, desarrollar una educación personalizada al ritmo de cada estudiante a través de las tutorías con los alumnos y la relación con las familias.
Este programa de máster oficial sustituye al antiguo CAP (Certificado de Aptitud Pedagógica), el requisito indispensable para impartir clase en ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas. Capacita para trabajar tanto en la administración pública como en los centros privados.
que combina lo mejor de teoría y la práctica
cada alumno cuenta con un asesor y un mentor que le acompañan a lo largo de su formación
en nuestro plan de estudios, para que se conviertan en una herramienta esencial en tu formación, permitiéndote aplicarla en tus procesos desde el primer día.
permitiéndote realizar trabajos con una complejidad y enfoque similares a los que enfrentarás en el ámbito laboral.
mediante la adquisición de competencias y habilidades transversales, como el liderazgo, la resiliencia, la creatividad o la comunicación, que te convertirán en un profesional de alto impacto.
Los conocimientos adquiridos en el aula se complementan con un periodo de prácticas obligatorio de enero a mayo en centros educativos de la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid. Tú eliges dónde continuar aprendiendo a enseñar.
1
Vive una formación aplicada desde el primer día. Combinarás el aprendizaje teórico con experiencias reales en centros educativos, desarrollando las competencias necesarias para ejercer como docente con seguridad, creatividad y sentido pedagógico.
2
Desde el primer día aplicarás los contenidos del máster en contextos educativos reales. Las prácticas docentes se desarrollan en centros de referencia, donde podrás observar, planificar y poner en marcha experiencias de enseñanza adaptadas a distintos niveles y materias.
3
Contarás con un tutor académico y un tutor profesional que te orientarán durante todo el proceso formativo. Ambos te ayudarán a conectar la teoría con la práctica, a mejorar tu desempeño en el aula y a diseñar tu propio itinerario docente.
4
El plan de aprendizaje se adapta a tu perfil, experiencia y objetivos profesionales. A través de tutorías, feedback continuo y evaluación por competencias, podrás potenciar tus fortalezas, consolidar tu vocación y desarrollar un estilo docente propio y eficaz.
Asignaturas actualizadas y un programa práctico para una formación rigurosa en la que recorrerás el camino necesario para ejercer con profesionalidad y compromiso social.
1º AÑO
75 Asignaturas
Asignaturas primer cuatrimestre
ECTS
CARACTER
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
4.0
OBLIGATORIA
4.0
OBLIGATORIA
4.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OPTATIVA
5.0
OPTATIVA
5.0
OPTATIVA
Asignaturas segundo cuatrimestre
ECTS
CARACTER
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OPTATIVA
5.0
OPTATIVA
5.0
OPTATIVA
5.0
OPTATIVA
5.0
OPTATIVA
5.0
OPTATIVA
5.0
OPTATIVA
5.0
OPTATIVA
5.0
OPTATIVA
12.0
PRACTICAS EXTERNAS
12.0
PRACTICAS EXTERNAS
6.0
PROYECTO FIN DE CARRERA
6.0
PROYECTO FIN DE CARRERA
Asignaturas Anuales
ECTS
CARACTER
7.0
OBLIGATORIA
7.0
OBLIGATORIA
7.0
OBLIGATORIA
7.0
OBLIGATORIA
7.0
OBLIGATORIA
7.0
OBLIGATORIA
7.0
OBLIGATORIA
1º AÑO
62 Asignaturas
Asignaturas
ECTS
CARACTER
4.0
OBLIGATORIA
4.0
OBLIGATORIA
4.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
10.0
OBLIGATORIA
10.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
10.0
OPTATIVA
10.0
OPTATIVA
5.0
OPTATIVA
7.5
OPTATIVA
7.5
OPTATIVA
7.5
OPTATIVA
Asignaturas primer cuatrimestre
ECTS
CARACTER
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
4.0
OBLIGATORIA
4.0
OBLIGATORIA
4.0
OBLIGATORIA
Asignaturas segundo cuatrimestre
ECTS
CARACTER
12.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
5.0
OBLIGATORIA
12.0
OBLIGATORIA
6.0
PROYECTO FIN DE CARRERA
6.0
PROYECTO FIN DE CARRERA
Asignaturas Anuales
ECTS
CARACTER
La formación práctica es fundamental para la adquisición de competencias profesionales, por lo que el Máster Universitario en Formación del Profesorado en E.S.O., Bachillerato, F.P. y Enseñanza de Idiomas contempla la realización de unas prácticas profesionales, que son de carácter obligatorio.
Nuestro claustro está formado por profesores con una amplia experiencia docente y por profesionales en ejercicio.
ALBERT MARQUÉS DONOSO
Albert Marquès Donoso es profesor de la Universidad de Villanueva, en la Universidad Oberta de…
ALICIA HERNANDO GARRETA
Filóloga clásica especializada en retórica y análisis del discurso. Máster del Profesorado en Lengua y…
ALICIA NILA MARTÍNEZ DÍAZ
Doctora en Filología Hispánica por la Universidad Complutense de Madrid, donde finalizó los estudios de…
ÁLVARO MUELAS PLAZA
Doctor en Educación por la Universidad Complutense de Madrid. Acreditado doctor, contratado doctor y acreditado…
ANA ARREO MARINA
Profesora desde el 2006. Habiendo terminado mis estudios de arquitectura y el máster en restauración…
CARLOS ROBLES BONIFACIO
CARLOS RODRÍGUEZ DE TRUJILLO MONTERDE
Licenciado en Ciencias Económicas por la Universidad Complutense de Madrid. Cursó el Bachelor of Education…
CÉSAR MARTÍNEZ MESEGUER
César Martínez Meseguer es doctor por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid en la…
DANIEL SILVO GONZÁLEZ
Artista, docente y comisario de exposiciones. Doctor europeo por la Universidad Complutense de Madrid (2011)….
DAVID GACIMARTÍN XICOLA
Licenciado en Administración y Dirección de Empresas en ICADE (2007-2012). En 2013 estudié un posgrado…
DAVID GARCÍA BRAOJOS
Doctorando en Ciencias de la Educación, especialidad de Educación Física, por la Universidad Camilo José…
EDUARDO FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ
Realizó sus estudios de licenciatura en Filología Clásica y en Teoría de la Literatura Comparada…
ELDA MARÍA MILLÁN GHISLERI
Acreditada como Profesor Contratado Doctor y Profesor de Universidad Privada. Doctora en Educación, Licenciada en…
ELENA CAPAPÉ GONZÁLEZ
Licenciada en Arquitectura por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid, Universidad Politécnica de…
ESTHER SAKAL DAGHER
Esther Sakal Dagher es profesora universitaria e investigadora en Didáctica de la Lengua Inglesa y…
FRANCISCO JAVIER DE LA RUBIA RIVAS
Nacido en Madrid, estudié Farmacia en la Universidad Complutense. Al terminar me dediqué de lleno…
GRACIELA DEL ROCÍO SALAZAR DÍAZ
Doctora en Educación por la Universidad Autónoma de Madrid, Máster en Gestión Educativa por la…
GUILLERMO VELAYOS MONGE
Doctor en Biología por la Universidad Complutense de Madrid, especializado en botánica tropical. Mi línea…
IRENE DONATE LAFFITTE
Licenciada en Filología Hispánica y Doctora por la Universidad Complutense de Madrid con Premio Extraordinario…
ISABEL PORTA SOLO DE ZALDIVAR
JESÚS JIMENO GARCÍA
Doctor en Ciencias de la Educación. Liderazgo Educativo. Licenciado en Pedagogía (Especialidad en Pedagogía Laboral)…
JESÚS MILAN FITERA
JORGE GARCÍA OCÓN
Doctor en Historia Contemporánea por la UCM, acreditado Contratado Doctor (ANECA).Calificación Excelente en programa de…
JOSÉ GABRIEL RODRÍGUEZ PAZOS
Doctor en Filología Inglesa por la Universidad de Zaragoza, durante diez años ha sido profesor…
JOSEMARÍA TORREGROSA SANCHIS
Josemaría Torregrosa es un educador y filósofo con experiencia en la enseñanza secundaria y bachillerato,…
JUAN FRANCISCO SAENZ PASTOR
Licenciado en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid, Doctor en Derecho por la Universidad…
JUAN INFANTE INFANTE
Profesor Titular acreditado por ANECA, con sexenio de investigación activo (CNEAI). Doctor suma cum laude…
LUCÍA SANTA CRUZ DÍEZ
Licenciada en Química por la Universidad Autónoma de Madrid; en 2012 cursó el Máster en…
LUIS DAVID SALAS ROA
Estudió Física de Dispositivos en la Universidad Complutense de Madrid y se licenció en Ciencias…
MACARENA CAGIGAL DE GREGORIO
Doctora en Ciencias Físicas por la Universidad Complutense de Madrid. Se licencia en la Universidad…
MARÍA JOSÉ JAVALOYES SÁEZ
Licenciada en Psicopedagogía en la Universidad Complutense de Madrid, Máster en Neurodidáctica por la Universidad…
MARÍA LUISA BARCELÓ CERDÁ
Profesor Contratado Doctor con un sexenio de investigación (ANECA). Doctora en Educación por la UNED…
MARÍA MAGDALENA MUÑOZ GARROSA
Licenciada en Psicopedagogía, Diplomada en Profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria, en las especialidades…
MARÍA MALMIERCA ODOQUI
Profesora Acreditada Contratado Doctor y Profesor de Universidad Privada y con sexenio de investigación activo….
MARIAM VIZCAINO VILLANUEVA
Doctora en Historia del Arte por la Universidad Complutense. Ha sido investigadora de la red…
MERCEDES DE MIGUEL
MERCEDES RUBIO GARCÍA
Docente e investigadora con un sexenio de investigación, actualmente coordina el Core curriculum de Villanueva….
MIGUEL VALENTÍN-GAMAZO LAMANA
Graduado en Psicología por la Universidad Pontificia de Comillas. Ha desarrollado la mayor parte de…
PABLO ÚRBEZ FERNÁNDEZ
Doctor en Comunicación por la Universidad de Navarra. Actualmente imparte docencia en los grados de…
PATRICIA HERAS HORCAJADA
Arquitecto de profesión, formadora y docente de vocación. Comienzo mi trayectoria profesional en 2003 como…
PEDRO JOSÉ CARRASCO VALENCIA
Desde temprano muestra el gusto por el dibujo y la lectura. La aplicación en el…
PILAR CASANUEVA RODRÍGUEZ
Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Experta en Psicología Educativa y Psicología…
SANDRA NOGAL PRATA
Doctora en Biología en la Universidad Complutense de Madrid, con Máster de Investigación y Máster…
SANTIAGO LEYRA-CURIÁ
Doctor en Derecho Eclesiástico del Estado por la Universidad Complutense de Madrid, donde se licenció…
SARA RONCERO ABALOS
AINHOA FERNÁNDEZ GARCÍA
ALBERTO BARRIENTOS FERNÁNDEZ
ANA GABRIELA MARTÍNEZ TORRES
ANA-MARÍA MICU CONSTANTINESCU
Ana María Micu es profesora de Lingüística Aplicada en el Máster para la Formación del…
AUREA OCAÑA TEJEDOR
Soy una apasionada de la formación profesional. Desde el año 2001 imparto docencia en distintos…
BEATRIZ CHAVES YUSTE
Doctora en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas y Máster en Enseñanza Bilingüe por…
BEATRIZ SEVILLA LÓPEZ
Trabajadora, empática, proactiva y con capacidad de trabajar en equipo y crear entornos comunicativos de…
BERTA DE LA TORRE NECHES
CARLA TAPIA BARROSO
Docente de Formación Profesional y Universidad. Actualmente, implementa metodologías activas en el aula de Formación…
ELENA DÍAZ CASANOVA PORRES
Soy licenciada en Periodismo y Filosofía por la Universidad de Navarra, dos disciplinas que decidí…
ELISA LOZANO BERDASCO
Docente universitaria y doctoranda en Educación en curso. Investigadora en formación y Maestra de Educación…
FERNANDO MARÍA ROYO MORENO
Tras cinco años fomentando la excelencia en la formación enfermera en la Universidad Complutense, me…
FRANCISCO JAVIER OTERO GARCÍA
Francisco Javier Otero García es Doctor en Estudios Teatrales con calificación Cum Laude y Mención…
GASTÓN IZQUIERDO TORÁN
JAVIER CERVERA GIL
DOCTOR en Historia Contemporánea y en Ciencias de la Información (ambos UCM). Becario FPI de…
LOLA NUÑEZ LÓPEZ
MANUEL ROMERO PÉREZ
MARÍA CARMEN SEVILLA VELASCO
MARÍA LETICIA MARTÍN CHOCANO
MARÍA PATRICIA SOROA DE CARLOS
Doctora en Ciencias de la Comunicación y licenciada en Comunicación Audiovisual por la Universidad CEU…
NAZARET MORIS RULL
NICOLÁS RUBIO SÁEZ
Licenciado en Ciencias Biológicas por la UCM. Titulado en Periodismo por la Escuela Oficial de…
NOE MARTÍN PALOMINO
Actualmente doctorando en la URJC, donde inicialmente se graduó en Educación Primaria, continuando su formación…
RAÚL RIAZA DE LOS MOZOS
SOFÍA SANZ GONZÁLEZ
¿Por qué estudiar un Máster Universitario?
Solicitud online
Todos los aspirantes deben registrar sus datos en el formulario básico de solicitud de admisión o llamando al teléfono (+34) 91 734 04 13
Documentación
Los aspirantes deberán enviar la documentación que se les solicitará. Esto facilitará una evaluación más completa del candidato. Contacta con: posgrados@villanueva.edu
Cuestionario y Entrevista
Responde un cuestionario para conocer tu perfil y realiza una entrevista personal para conocerte mejor y resolver tus dudas.
Una vez completados todos los pasos, se tendrá en cuenta tu solicitud para continuar con el proceso de admsión.
La duración del Máster en Formación del Profesorado es de un curso académico. En horario de viernes de 15:30h a 21:00h y sábados de 9:00h a 14:30h.
Adquirir los conocimientos didácticos en torno a los procesos de enseñanza, así como desarrollar y evaluar el proceso de aprendizaje de los alumnos. Este máster capacita para trabajar tanto en la administración pública como en los centros privados.
El Máster en formación del profesorado está dirigido a Licenciados, Arquitectos, Ingenieros y Graduados que deseen ejercer la docencia en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional o Enseñanza de Idiomas.
Los conocimientos adquiridos en el aula se complementan con un período de prácticas obligatorio entre enero a mayo en centros educativos de la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid.
Para ser profesor de ESO y Bachillerato es necesario tener una titulación universitaria y el Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional e Idiomas. Este es el máster habilitante que permite ejercer como profesor o profesora de secundaria en España.
La Comisión de Calidad del Máster Universitario en Formación del Profesorado tiene como funciones la información, coordinación, transparencia y gestión del título, velando por el cumplimiento de los contenidos y la adquisición de las competencias establecidas en cada una de las asignaturas que lo componen.
Durante la renovación de la acreditación de cada título oficial se realizarán audiencias con los colectivos implicados. La Fundación madri+d permite enviar opiniones, a toda persona interesada, al panel de evaluación mediante el formulario de Audiencia Abierta.
Descripción del título
El Máster de Formación del Profesorado permite impartir clases en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, tanto para trabajar en la administración pública como en centros privados.
Admisión
El Máster está abierto a todos los titulados que cumplan los requisitos y criterios de acceso. La titulación habilita para el ejercicio de la enseñanza o la orientación en los niveles educativos de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Se trata de una profesión exigente, que requiere competencias y conocimientos disciplinares y pedagógicos, así como una actitud positiva hacia la enseñanza y el trabajo con los jóvenes.
Para el ingreso en el Máster se establece como requisito de acceso la acreditación del dominio de las competencias relativas a la especialización que se desee cursar, mediante la realización de una prueba diseñada al efecto.
De esta prueba de acceso quedarán exentos aquellos estudiantes que estén en posesión de alguna de las titulaciones universitarias que se correspondan con la especialización elegida.
No obstante, se podrá exigir pruebas o establecer requisitos específicos en las especialidades que así lo requieran. Para cursar el módulo específico de Lengua Extranjera del Máster en Formación del Profesorado en Educación Secundaria, si no se posee una titulación acorde con la especialización, será requisito indispensable acreditar, un nivel de idioma de C.1 (según el Marco Común Europeo de Referencia para la Lenguas).
Asimismo, habrá de acreditarse el dominio de una lengua extranjera equivalente al nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, de acuerdo con la Recomendación N.° R (98)6 del Comité de Ministros de Estados Miembros de 17 de octubre de 2000.
Todos aquellos que hayan sido admitidos en el Máster serán informados, a lo largo de los tres meses previos al inicio del título, de la fecha exacta de la apertura del proceso de matriculación, que será durante la primera semana de septiembre. Asimismo, recibirán instrucciones detalladas sobre cómo llevar a cabo la matrícula.
Para poder realizar la matrícula será preciso que los admitidos hayan entregado la siguiente documentación:
Solo en algunos casos especiales, la universidad podría permitir realizar la matrícula a aquellos admitidos que, con una causa debidamente justificada, no estén en posesión de todos los documentos. En estos casos, la matrícula siempre estará condicionada hasta la fecha en la que se entregue toda la documentación exigida correctamente.
El periodo para la solicitud de admisión al Máster se desarrollará entre mediados de octubre y una semana antes de que se comience a impartir el título.
La baremación de los candidatos, y su posterior admisión, se realizará siempre que se entregue la documentación exigida por el departamento de admisiones. En caso de que la documentación esté incompleta, la admisión estará condicionada a que los candidatos entreguen la documentación definitiva antes de la fecha de inicio del Máster.
A partir del último viernes de junio la baremación se realizará semanalmente cada viernes y se asignarán las plazas disponibles a los candidatos que tengan una mayor puntuación en los resultados de su baremación. Este procedimiento también se empleará en el momento en el que los candidatos admitidos superen el 70% de las plazas disponibles ,si se produce esta situación antes de la citada fecha.
Asimismo, con objeto de cubrir posibles bajas, se seguirán baremando las nuevas solicitudes recibidas y se mantendrán en la lista de espera. Ante una posible baja, la plaza disponible se ofrecerá por orden a aquellos candidatos que, con acceso a su especialidad, tengan mayor puntuación en la baremación.
Para la baremación de los solicitantes se tendrá en cuenta la nota media del expediente académico y las “Titulaciones Preferentes” y “Titulaciones no Preferentes” establecidas para cada especialidad. Las “Titulaciones Preferentes” se considerarán prioritarias a la hora de seleccionar a los estudiantes.
El Máster está abierto a todos los titulados universitarios que cumplan los requisitos de acceso. Esta formación habilita para trabajar en docencia y orientación en Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.
Para acceder, es necesario contar con la preparación adecuada en la especialidad elegida. Existen Titulaciones Preferentes, que tienen prioridad de acceso, y Titulaciones No Preferentes, que podrán optar a las plazas libres.
En el caso de otras titulaciones no incluidas en estos grupos, la Comisión Coordinadora del Máster valorará cada solicitud en función de la formación previa del candidato.
> Saber más del perfil de ingreso
Planificación y Competencias
Estructura del Plan de Estudios: Distribución de ECTS, competencias, módulos, materias etc.
Puedes consultarlos aquí
La formación práctica es fundamental para la adquisición de competencias profesionales, por lo que el Máster Universitario en Formación del Profesorado en E.S.O., Bachillerato, F.P. y Enseñanza de Idiomas contempla la realización de unas prácticas profesionales, que son de carácter obligatorio.
Las prácticas, que se realizan preferentemente entre los meses de enero y mayo, se gestionan a través de la aplicación web para la gestión de plazas de prácticas educativas de la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid.
De acuerdo con la normativa de la Comunidad de Madrid (región en la que realizan las prácticas la mayoría de los alumnos), son los centros de prácticas los que deben ofertar las plazas (en el caso de los públicos y concertados a través de la plataforma Practicum XXI, y en el caso de los privados a través de convenio entre Universidad Internacional Villanueva y dichos centros) y posteriormente la Coordinación del Practicum del Máster adjudica a cada alumno una plaza de las ofertadas.
Para hacer la adjudicación de plazas, la Coordinación del Practicum del Máster, tiene una entrevista personal con cada uno de los estudiantes para conocer sus preferencias (disponibilidad de horarios, cercanía al hogar o lugar de trabajo). En la misma entrevista se le adjudica una plaza de acuerdo con el alumno.
Uno de los aspectos que más valoran los antiguos alumnos del máster siempre es el asesoramiento y la ayuda que les han proporcionado los responsables de las prácticas profesionales de la Universidad Villanueva.
Sistema de Calidad
La Comisión de Calidad del Máster Universitario en Formación del Profesorado tiene como funciones la información, coordinación, transparencia y gestión del título, velando por el cumplimiento de los contenidos y la adquisición de las competencias establecidas en cada una de las asignaturas que lo componen.
Esta Comisión será la responsable del Sistema de Gestión de Calidad de la titulación, dando seguimiento periódico a los acuerdos y recomendaciones contenidos en los autoinformes e informes del título, realizando un análisis de la información (cualitativa y cuantitativa) para su seguimiento y mejora.
Adicionalmente, puede proponer y desarrollar actividades formativas que promuevan la cultura de calidad dentro de la comunidad universitaria.
Para todo ello se reunirá periódicamente, al menos dos veces al año (a principio y final de curso).
La Comisión de Calidad del Máster Universitario en Formación del Profesorado está compuesta por el Director del grado, un profesor o coordinador de curso, un representante externo del profesorado, un representante de los alumnos (normalmente, el delegado de la titulación), un integrante del PAS de la Universidad vinculado a la titulación, y un miembro de la Oficina de Calidad. Todos los miembros que conforman la Comisión de Calidad son personas que, por su experiencia y posición en la universidad, aportan una visión que permite establecer las fortalezas y áreas de mejora.
Se promueve especialmente la participación del representante de los alumnos, se tienen muy en cuenta sus aportaciones y se le da voz para que exprese su parecer con el Máster Universitario en Formación del Profesorado. Antes de cada reunión, preguntará al resto de compañeros sobre los puntos fuertes y débiles del título, para comentarlo en la Comisión.
| Curso 22/23 | Curso 23/24 | Curso 24/25 | |
| Tasa de rendimiento | 98,80% | 98,49 | 99,06 |
| Tasa de eficiencia de los egresados | 99,19% | 99,66 | 99,10 |
| Tasa de abandono en primer curso | 0,00% | 0 | 0 |
| Tasa de graduación | 90,85% | 100 | 88,12 |
| Tasa de Éxito | 99,80% | 99,89 | 100 |
| Tasa de Evaluación | 99,01% | 99,77 | 99,06 |
| Curso 22/23 | Curso 23/24 | Curso 24/25 | |
| Satisfacción con Profesorado | 4,49 | 4,48 | 4,61 |
| Satisfacción con la asignatura | 4,02 | 4,33 | 4,48 |
| Satisfacción con el campus virtual | 4,62 | 4,56 | 4,64 |
| Valoración final título | 4,38 | 4,46 | 4,58 |
| Participación (en porcentaje) | 58,75% | 52,56% | 54,78% |
El buzón de quejas, sugerencias y felicitaciones es un instrumento puesto a disposición de los distintos grupos de interés de la Universidad con el fin de hacer llegar la información de observaciones y reclamaciones para la toma de decisiones y mejora de la calidad de los servicios y titulaciones.
El procedimiento de gestión se inicia con la presentación de la queja, sugerencia o felicitación por nuestro buzón:
La Oficina de Calidad de la Universidad será responsable de la coordinación y seguimiento del buzón ejerciendo sólo una función de enlace y de control de la información, pero no de resolución de la queja o implantación de la sugerencia, salvo que sea referida a su propia actividad o se pueda resolver de forma inmediata. Es también la responsable de recabar la información de la satisfacción de los usuarios.
Servicios
Personal Académico
Composición y perfil del profesorado
Para impartir las materias propias del Máster Universitario de Formación del Profesorado la Universidad Internacional Villanueva contará con un total de 51 profesores seleccionados por su competencia en las diferentes materias. Con estos profesores se cubren las necesidades para poder impartir las especialidades que se solicitan en este título.