El Grado Simultáneo de Maestro en Educación Infantil y Primaria tiene como objetivo la formación de los futuros profesionales de la Educación en las dos primeras etapas del sistema educativo, que comprende las edades desde 0 a 12 años.
La integración de los dos grados aporta un conocimiento más global al profesor, y le capacita para una mejor comprensión e interacción con las distintas etapas evolutivas del niño, y le aporta competencias para asumir funciones de gestión y dirección a medio plazo. Además ofrece un mayor número de salidas profesionales.
Para los centros educativos, supone la ventaja de contar con profesionales más cualificados y con mayor movilidad dentro del centro.


SALIDAS PROFESIONALES


  • Profesores y directivos de centros de Educación Infantil y /o de Educación Primaria
  • Profesores de Religión en centros de Educación Infantil y/o Primaria
  • Aulas hospitalarias
  • Centros materno- infantiles
  • Ludoteca
  • Servicios de Atención Temprana
  • Entidades sin ánimo de lucro
  • Programas de alfabetización
  • Editoriales
  • Museos
  • Bibliotecas

PLANIFICACIÓN DE ESTUDIOS

Planificación y contenidos del Plan de Estudios
Plan de Estudios del Grado de Maestro en Educación Infantil + Primaria

SERVICIOS

La Escuela de Magisterio de Fomento dispone de 10 aulas, todas ellas dotadas con ordenador, cañón proyector y conexión a Internet, con aforos que oscilan desde 60 a 120 personas; esta diversidad de tamaños nos permite optimizar la actividad docente y adecuarla a las dimensiones que las distintas actividades permiten.

INSTALACIONES

Además se cuenta con:

  • 7 Aulas con pizarra digital
  • 4 aulas de informática (una de ellas de uso libre para los estudiantes) con 125 equipos disponibles con el sistema Windows 7 Interprise, todas ellas con conexión a redes informáticas.
  • Conexión wifi que permite organizar enseñanza asistida por ordenador en cualquier espacio disponible, tanto en las zonas comunes como en los departamentos
  • Laboratorio
  • Aula de plástica
  • Aula de música

Todas las aulas están dotadas con los materiales específicos necesarios para las asignaturas a las que hacen de soporte. Esta oferta nos permite garantizar la enseñanza práctica comprometida.

Contamos, asimismo, con instalaciones de carácter deportivo del Polideportivo de la Comunidad de Madrid “La Masó”.
La Escuela dispone de las herramientas de docencia telemática necesarias para una correcta formación en el marco del EEES. La Intranet de los alumnos y la Plataforma Moodle suministran la información complementaria precisada por nuestros estudiantes.

Los estudiantes disponen por último, de espacios específicos para el desarrollo de tareas formativas autónomas, tanto individualmente como en grupo, a través de espacios acotados en la Biblioteca del centro o de un espacio común.

TECNOLOGÍA

El conocimiento y uso de las nuevas tecnologías son necesarios para el alumno del siglo XXI. Su capacidad para emplearlas e integrarlas en su trabajo diario marcará la diferencia.
La formación en el uso de las TIC se integra de modo armónico en la impartición de las distintas materias que configuran el currículo. Por ello, los alumnos conocen y dominan los programas necesarios para la elaboración de informes, presentaciones, programaciones, etc.:

  • Pizarra Digital Interactiva (PDI´s)
  • MS-Office: Word, Power Point, Excel, Access
  • Software educativo para el desarrollo de habilidades visuales y neurológicas

El Centro Universitario Villanueva dispone de dos bibliotecas, una en cada sede, con fondo bibliográfico propio y consulta directa con la biblioteca de la Universidad Complutense. Dispone, además, de equipos informáticos para que la consulta de datos pueda realizarse de manera rápida y sencilla. Algunas de las prestaciones del servicio de la biblioteca son:

  • Consulta informatizada de los fondos, incluido el acceso a Internet
  • Información y orientación bibliográfica
  • Préstamo
  • Hemeroteca
  • Videoteca

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SALIDAS PROFESIONALES

Nuestros alumnos se forman como futuros maestros de niños de edades comprendidas entre los cero y doce años, contando con salidas profesionales como profesores y directivos de centros de Educación Infantil y /o de Educación Primaria, profesores de Religión en centros de Educación Infantil y/o Primaria, aulas hospitalarias, centros materno- infantiles, ludotecas, Servicios de Atención Temprana, entidades sin ánimo de lucro, programas de alfabetización, editoriales, museos o bibliotecas.

Prácticas en colegios públicos,
concertados y privados
nacionales e internacionales
Todas las empresas reconocen los valores humanos y académicos de nuestros alumnos. Por eso son demandados por estas y muchas otras instituciones.

¿Quiénes serán mis profesores?

Contamos con la participación de profesionales con una gran formación y una dilatada experiencia en el sector educativo. Profesores, psicopedagogos, psicólogos… todo ellos se vuelcan en formar a alumnos con vocación de Maestro, siendo conscientes del gran impacto en la sociedad que ejercerán esos futuros profesores.

Uno como profesor siente que su tarea trasciende la formación puramente intelectual, ya que estás orientando a los estudiantes en aspectos que tal vez les sirvan toda la vida.

A todo esto hay que unir el aprendizaje personal que uno como profesor tiene cuando suceden estas cosas, confieso que yo también aprendo mucho de ellos.

Belén Poveda García-Noblejas , Prof. de Educación

Por qué estudiar el Grado de Educación Infantil y Educación Primaria.

La unión de lo más genuino de la tradición universitaria, junto con la capacidad de respuesta a entornos globales y cambiantes: así es el método ‘ARS’ (Aprender con Responsabilidad Social) de Villanueva. La formación en artes liberales, junto al bilingüismo y la proyección internacional de todos los estudios, tienen como objetivo que los alumnos aborden con sentido su especialización y de este modo ejerzan su profesión con profundidad, rigor y solvencia. [+]
Nuestros planes de estudio incluyen la realización de prácticas profesionales en los colegios de Fomento y en los más de trescientos centros educativos con los que Villanueva tiene convenios. La asignatura del Prácticum tiene una gran relevancia para la formación de los alumnos de Educación, ya que les prepara para integrarse en un ámbito de enseñanza-aprendizaje en situaciones reales durante periodos de prácticas en centros educativos y en empresas. [+]
Queremos aportar a nuestros alumnos la formación necesaria para desenvolverse con naturalidad y soltura en el contexto actual de globalización. Por ello, la perspectiva internacional se incorpora a todas las titulaciones en Villanueva, desde la presencia y estudio de idiomas, a la convivencia con estudiantes de muy diversas nacionalidades y la realización de estancias en otros países de Europa, América, Asia y África. [+]
En la etapa universitaria, Villanueva acompaña a los alumnos no sólo en la adquisición de conocimientos, sino también en la formación para que los apliquen positivamente a las tareas que se les encomienden, y asuman con normalidad sus responsabilidades. Los futuros graduados de Maestro en Educación Primaria adquieren los hábitos de escuchar, aprender, argumentar y comunicarse con fluidez, además de estar formados para analizar datos, integrarlos y encontrar soluciones. [+]
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