Inmersión en aulas desde 1.º:
Prácticas semanales en Infantil y Primaria, acompañado por profesores de Villanueva.
Amplía tu vocación: aprende a enseñar de 0 a 12 años con doble titulación y experiencia real desde el primer día
Titulación
Grado oficial
Inicio
Septiembre 2026
Créditos
378 ETCs
Duración
5 años
Modalidad
Híbrida – ActiveLearningV+
Programa
Descarga folleto
Conviértete en un maestro capaz de acompañar el desarrollo de los niños desde sus primeros años hasta el final de la etapa de Primaria.
En Villanueva te formarás con un modelo práctico e innovador que combina proyectos semanales en aulas reales con nuestro Active Learning. Aprenderás a integrar el juego, la creatividad y la exploración en la etapa Infantil (0–6 años), y a aplicar metodologías más estructuradas y diversas en Primaria (6–12 años), siempre con un enfoque personalizado y cercano.
Lo más importante: vivirás la docencia en primera persona desde el primer curso, adquiriendo la seguridad y la confianza necesarias para desenvolverte con éxito en ambas etapas educativas.
Prácticas semanales en Infantil y Primaria, acompañado por profesores de Villanueva.
Dinámicas prácticas, proyectos interdisciplinares, resolución de retos y simulaciones reales.
Gestión del aula, atención a la diversidad, creatividad, uso de tecnologías educativas y comunicación con familias.
Posibilidad de prácticas en colegios de España y en países como Irlanda, Finlandia o Estados Unidos.
Portfolio, proyectos y evidencias de desempeño más allá de los exámenes.
Gana una perspectiva más amplia para tu carrera. Cursa un semestre en el extranjero a través del programa Erasmus+, u opta por un destino extracomunitario gracias a nuestros convenios con universidades de todo el mundo.
1
Desde el primer curso vivirás la docencia en centros educativos. Participarás en proyectos reales, observación en aula y simulaciones didácticas que te preparan para enseñar con confianza y creatividad en ambas etapas.
2
El programa te capacita para ejercer como docente en Infantil y Primaria, con un dominio sólido de las metodologías activas, la innovación educativa y la gestión de aula adaptada a cada edad y contexto.
3
Contarás con tutores académicos y de prácticas que te guiarán en tu desarrollo como docente, ayudándote a conectar la teoría con la práctica y a consolidar tu vocación educativa.
4
El itinerario se adapta a tus intereses y fortalezas, con menciones y optativas en inglés, innovación pedagógica u orientación, para que construyas tu propio perfil profesional.
Descubre las asignaturas que formarán parte de tu educación, con contenidos actualizados y un programa práctico para ejercer tu profesión con la máxima eficacia y compromiso social.
1º AÑO
12 Asignaturas
Asignaturas
ECTS
CARACTER
6.0
BÁSICA
Asignaturas primer cuatrimestre
ECTS
CARACTER
8.0
BÁSICA
6.0
BÁSICA
6.0
BÁSICA
4.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
Asignaturas segundo cuatrimestre
ECTS
CARACTER
6.0
BÁSICA
6.0
BÁSICA
6.0
OBLIGATORIA
2º AÑO
13 Asignaturas
Asignaturas primer cuatrimestre
ECTS
CARACTER
4.0
OBLIGATORIA
4.0
OBLIGATORIA
Asignaturas segundo cuatrimestre
ECTS
CARACTER
6.0
BÁSICA
4.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
4.0
OBLIGATORIA
12.0
PRACTICAS EXTERNAS
3º AÑO
13 Asignaturas
Asignaturas
ECTS
CARACTER
4.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
12.0
PRACTICAS EXTERNAS
12.0
PRACTICAS EXTERNAS
Asignaturas primer cuatrimestre
ECTS
CARACTER
4.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
Asignaturas segundo cuatrimestre
ECTS
CARACTER
4.0
OBLIGATORIA
12.0
PRACTICAS EXTERNAS
4º AÑO
7 Asignaturas
Asignaturas
ECTS
CARACTER
6.0
OBLIGATORIA
4.0
OBLIGATORIA
14.0
PROYECTO FIN DE CARRERA
Asignaturas primer cuatrimestre
ECTS
CARACTER
6.0
BÁSICA
6.0
OBLIGATORIA
4.0
OBLIGATORIA
5º AÑO
10 Asignaturas
Asignaturas
ECTS
CARACTER
4.0
OBLIGATORIA
Asignaturas primer cuatrimestre
ECTS
CARACTER
6.0
OPTATIVA
Asignaturas segundo cuatrimestre
ECTS
CARACTER
6.0
OPTATIVA
12.0
PRACTICAS EXTERNAS
12.0
PRACTICAS EXTERNAS
14.0
PROYECTO FIN DE CARRERA
1º AÑO
12 Asignaturas
Asignaturas
ECTS
CARACTER
3.0
BÁSICA
3.0
BÁSICA
6.0
BÁSICA
6.0
BÁSICA
6.0
BÁSICA
3.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
3.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
2º AÑO
12 Asignaturas
Asignaturas
ECTS
CARACTER
6.0
BÁSICA
6.0
BÁSICA
6.0
BÁSICA
6.0
OBLIGATORIA
3.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
3.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
3.0
OBLIGATORIA
9.0
PRACTICAS EXTERNAS
3º AÑO
14 Asignaturas
Asignaturas
ECTS
CARACTER
3.0
BÁSICA
3.0
BÁSICA
6.0
BÁSICA
6.0
BÁSICA
6.0
BÁSICA
3.0
OBLIGATORIA
3.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
3.0
OBLIGATORIA
3.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
9.0
PRACTICAS EXTERNAS
4º AÑO
11 Asignaturas
Asignaturas
ECTS
CARACTER
6.0
BÁSICA
6.0
BÁSICA
3.0
OBLIGATORIA
3.0
OBLIGATORIA
3.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
3.0
OBLIGATORIA
6.0
PRACTICAS EXTERNAS
30.0
PRACTICAS EXTERNAS
5º AÑO
22 Asignaturas
Asignaturas
ECTS
CARACTER
6.0
BÁSICA
6.0
OBLIGATORIA
3.0
OBLIGATORIA
6.0
OPTATIVA
6.0
OPTATIVA
6.0
OPTATIVA
6.0
OPTATIVA
3.0
OPTATIVA
3.0
OPTATIVA
6.0
OPTATIVA
6.0
PRACTICAS EXTERNAS
30.0
PRACTICAS EXTERNAS
24.0
PRACTICAS EXTERNAS
24.0
PRACTICAS EXTERNAS
24.0
PRACTICAS EXTERNAS
6.0
PROYECTO FIN DE CARRERA
6.0
PROYECTO FIN DE CARRERA
1º AÑO
10 Asignaturas
Asignaturas
ECTS
CARACTER
6.0
BÁSICA
6.0
BÁSICA
6.0
BÁSICA
6.0
BÁSICA
6.0
BÁSICA
6.0
BÁSICA
6.0
BÁSICA
6.0
BÁSICA
2º AÑO
13 Asignaturas
Asignaturas
ECTS
CARACTER
10.0
BÁSICA
6.0
BÁSICA
6.0
BÁSICA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OPTATIVA
6.0
OPTATIVA
8.0
PRACTICAS EXTERNAS
3º AÑO
12 Asignaturas
Asignaturas
ECTS
CARACTER
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
8.0
PRACTICAS EXTERNAS
4º AÑO
11 Asignaturas
Asignaturas
ECTS
CARACTER
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OPTATIVA
6.0
PRACTICAS EXTERNAS
6.0
PRACTICAS EXTERNAS
6.0
PRACTICAS EXTERNAS
30.0
PRACTICAS EXTERNAS
6.0
PRACTICAS EXTERNAS
5º AÑO
15 Asignaturas
Asignaturas
ECTS
CARACTER
6.0
BÁSICA
6.0
OBLIGATORIA
6.0
OPTATIVA
6.0
OPTATIVA
6.0
OPTATIVA
6.0
OPTATIVA
6.0
OPTATIVA
6.0
OPTATIVA
6.0
PRACTICAS EXTERNAS
30.0
PRACTICAS EXTERNAS
6.0
PROYECTO FIN DE CARRERA
6.0
PROYECTO FIN DE CARRERA
El Departamento de Prácticas y Orientación Profesional se ocupa de facilitar la relación profesional del alumno con las instituciones empleadoras, tanto para su período de prácticas como para la posterior búsqueda de empleo.
Aprende con profesionales en ejercicio y profesores con una amplia experiencia docente.
ALBERT MARQUÉS DONOSO
Coordinador asociación Todo Avanza, orientada al apoyo socioeducativo de entornos socialmente complejos para familias en riesgo de exclusión social
ALICIA NILA MARTÍNEZ DÍAZ
Onda Cero
ÁLVARO LUCAS LERGA
Director de revistas de cultura y pensamiento
ÁLVARO MUELAS PLAZA
Director departamento orientación centro BACHILLERATO FOMENTO FUNDACIÓN, desde el año 2000
ANA DE ARTIÑANO AGUADO
ANTONIO JESÚS GERVÁS DE LA PISA
Profesor en la Universidad Villanueva; grados de magisterio
ANTONIO JESÚS MILÁN FITERA
BEGOÑA LADRÓN DE GUEVARA PASCUAL
Universidad Villanueva: Directora del Instituto de Innovación Educativa; Responsable de Relaciones Institucionales de Educación, Responsable del Programa de Asesoramiento, Coordinadora de curso de los Grados de Maestro de Educación Infantil y Educación Primaria
ELDA MARÍA MILLÁN GHISLERI
Secretaria Académica Área de Educación. Centro Universitario Villanueva
GLORIA GRATACÓS CASACUBERTA
1992-2011: Directora del colegio Canigó de Fomento de Centros de Enseñanza en Barcelona.
GRACIELA ROCIO SALAZAR DÍAZ
GUIOMAR NOCITO MUÑOZ
Orientadora Educativa
JESÚS JIMENO GARCÍA
2005-2021 Centros Educativos Fomento
JORGE GARCÍA OCÓN
2018-2021. Profesor de Historia, Historia del Arte y Geografía en ESO y Bachilerato (Colegio Highlands el Encinar)
LAURA DAVARA FERNÁNDEZ DE MARCOS
Autora de numerosos manuales sobre protección de datos, redes sociales, legaltech…
LUIS MANCHADO MIER-ORCHE
LUIS MARÍA CRUZ ORTIZ DE LANDÁZURI
Investigador en el University College de Londres
MACARENA CAGIGAL DE GREGORIO
Ayudante de investigación en el estudio de superconductores de alta temperatura con sistemas de alto vacío, técnicas criogénicas, difracción de rayos X, microscopía. Departamento de Física de Materiales de la UCM
MARÍA ASUNCIÓN TORQUEMADA VIDAL
MARÍA BELÉN POVEDA GARCÍA NOBLEJAS
Colaboración en Grupos de Investigación y Tribunales de Tesis Doctorales en la Facultad de Educación y Formación del Profesorado de la Universidad Autónoma de Madrid
MARÍA CLAUSTRO ZAMBRANA TEVAR
MARÍA GEMA LÓPEZ MARTÍNEZ
Área docente durante 12 años
MARÍA INMACULADA RODRÍGUEZ GÓMEZ
Centro educativo Fuenllana
MARÍA JOSÉ JAVALOYES SÁEZ
Orientadora del colegio de Bachillerato Fomento-Fundación
MARÍA LUISA BARCELÓ CERDÁ
MARÍA OROL MARTÍN ARAGÓN
MARÍA ROSA MATEO GIRONA
Profesor en distintos niveles de enseñanza
MARÍA YOLANDA CASTAÑEDA JIMÉNEZ
MERCEDES RUBIO GARCÍA
Diversos puestos docentes, de dirección académica y de investigación en el Instituto Polis de Lenguas y Humanidades de Jerusalén
MIGUEL ÁNGEL LÓPEZ SEVILLANO
MÓNICA PILAR SALDAÑA SANZ
PALOMA CASTELLANOS GUIJARRO
Recursos humanos ISS-Profesionalia.
PATRICIA BEATRIZ GRANDE FARIÑAS
Directora-coordinadora de máster oficial universitario en atención temprana, coordinadora de curso en grados de educación
SOLEDAD CERDEÑO FRANCO
TERESA VARGAS ALDECOA
¿Por qué estudiar un Doble Grado?
Solicitud y documentación
Si procedes de un sistema educativo diferente al español o has estudiado fuera de España, ponte en contacto con nosotros a través del e-mail: admisiones@villanueva.edu
Cuestionario online
Entrevista personal
Una vez completados los 3 pasos anteriores, la Universidad determinará si el candidato es aceptado, siempre de acuerdo con los requerimientos y con el volumen de demanda de plazas.
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Más de 2 millones en becas y ayudas. En la Universidad Villanueva creemos firmemente en el valor de tu talento y estamos encantados de impulsarlo. Si quieres formar parte de nuestra comunidad, cuenta con nosotros. Estamos aquí para apoyarte en cada paso.
Dirigido a personas con vocación docente y compromiso con la educación. Estudiantes creativos, empáticos y responsables, con capacidad para comunicar, observar y acompañar el crecimiento de cada niño.
Es un modelo presencial en el que aprendes haciendo: retos, proyectos y simulaciones que conectan las asignaturas y te ponen en el centro del aprendizaje desde el primer día.
Desde 1.º trabajas con proyectos reales y prácticas guiadas. La teoría se usa para diagnosticar y resolver situaciones profesionales, con feedback continuo del profesor.
Formación presencial + campus virtual: experiencia en campus potenciada por un entorno digital avanzado — contenidos, actividades y apoyo académico siempre a tu alcance.
Aprendizaje basado en proyectos y problemas, simulaciones, trabajo cooperativo y herramientas digitales/IA (analítica, simuladores, recursos interactivos) integradas en el día a día.
Son 5 años y 378 ECTS. Al finalizar obtienes dos títulos oficiales: Maestro en Educación Infantil (0–6) y Maestro en Educación Primaria (6–12), en modalidad Híbrida – Active Learning V+.
Desde 1.º curso. Realizas proyectos semanales en aula (observación y acompañamiento, diseño y prueba de materiales, actividades dirigidas y feedback con un profesor), y avanzas hasta inmersión completa en Infantil y Primaria en los últimos cursos.
Sí. El plan incluye formación intensiva en inglés y bilingüismo para alcanzar un nivel alto de competencia lingüística y poder impartir docencia en contextos bilingües.
Maestro/a de Infantil y Primaria, tutor/a y orientador/a, coordinación de proyectos educativos, educación en ONGs y programas internacionales, y acceso a másteres (Educación, Psicopedagogía, Atención Temprana, Dirección de Centros).
Evaluación por competencias con portfolio, proyectos y evidencias de desempeño. Entrenarás gestión del aula, atención a la diversidad, uso de TIC educativas, creatividad y comunicación con familias.
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Se un educador experto en optimizar el aprendizaje y el rendimiento de cada alumno.
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